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    13．下列有关电现象的四幅图中说法正确的是（　　）
    A．
    玻璃棒和丝绸摩擦时玻璃失去电子带负电，丝绸因有了多余电子而带等量的正电
    B．
    闭合回路中导线中的自由电子总是从电源正极流向负极
    C．
    图中两个小灯泡属于同一条干路，是串联连接
    D．
    三孔插座上方插孔内导线与大地相连，避免用电器外壳带电对人造成伤害

    分析 （1）摩擦起电的实质是电子的转移，得到电子的带负电，失去电子的带正电；
    （2）规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，自由电子移动的方向与正电荷定向移动的方向相反；
    （3）根据电流流向法可判断电路的连接方式；
    （4）三孔插座的上孔是用来接地线的，使用时可与用电器外壳相连．

    解答 解：A、玻璃棒和丝绸摩擦时玻璃失去电子带正电，丝绸因有了多余电子而带等量的负电，故A错误；
    B、电源外部，电流总是从正极出发回到负极，而且规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，自由电子带负电，因此，闭合回路中导线中的自由电子总是从电源负极流向正极，故B错误；
    C、图中两个小灯泡属于不同的支路，电流有两条路径，是并联连接，故C错误；
    D、三孔插座上方插孔内导线与大地相连，避免用电器外壳带电对人造成伤害，故D正确．
    故选D．

    点评 本题综合考查了摩擦起电的实质，电流的方向，串并联的判断，以及三孔插座的特点等，有一定综合性，都是电学中的重要知识．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．最先研究出电流与电压和电阻三者之间关系的科学家的是（　　）
    A．欧姆B．法拉第C．牛顿D．焦耳

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．一个额定电压是6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为0.3A．小组想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：
    电流表、电压表、开关各一个，两个规格分别为“10Ω　　1A”、“50Ω　　0.5A”和的滑动变阻器，导线若干，电源一只（电压为12V）．

    （1）小组设计了如图a所示电路图，通过分析你认为小明应选用规格为50Ω 0.5A的滑动变阻器．
    （2）图b已连接了部分电路，请你根据图a所示电路图，用笔画线代替导线，将电路连接完整，使滑片向左移动时灯变亮．
    （3）小组正确选择了滑动变阻器，将图b的电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数．任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于6V．具体原因是滑动变阻器把下面两个接线柱接入电路．若灯不亮，电流表示数为0而电压表有示数，可能故障是小灯泡灯丝断了．
    （4）小组排除故障后，继续实验．在实验过程中，眼睛应注意观察电压表，当电压表示数是6V时，表明灯正常发光，记下此时电流表的示数．
    （5）小组又通过实验测得小灯泡电流随电压变化曲线如图c．由图可知，小灯泡的额定功率是1.8　W，此时灯泡的电阻是20Ω；当通过灯的电流是0.25A时，灯泡消耗的实际功率为0.75W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．同学们在“测定小灯泡电功率”的实验中，电源用三节新干电池，小灯泡额定电压为2.5V，灯丝电阻阻值约为10Ω．

    （1）请用笔画线代替导线，将如图甲的实物电路连接完整．
    （2）小明同学正确连接电路闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因是灯泡断路（写出一种即可）．
    （3）小亮同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数为（如图乙所示）2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向B（填“A”或“B”）端移动．
    （4）小光同学根据实验数据画出如图丙所示的I-U图象，计算出小灯泡的额定功率是0.75W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．预计到2018年，宁夏高铁将会通行，它的运行给人们带来许多便捷．如图所示的是我国自行研制的动车组．
    （1）动车组的车头设计成“子弹”形，其目的是减小空气阻力．
    （2）动车组采用了“再生制动”技术，在车速从200km/h减小到90km/h的过程中不采用机械刹车，而是关闭电源，由于动车组具有惯性仍将继续行驶，带动电机逆向发电，把动车组的机械能转化为电能输入电网．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．水平桌面上放置一个质量为1kg﹑底面积为1dm2的形状不规则的容器，注入2kg水时，水的深度为15cm．不计容器厚度．求：
    （1）水对容器底的压强为多大？
    （2）容器对桌面的压强为多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）探究串联电路的电压规律
    表格
    L1两端电压U1/VL2两端电压U2/V电源两端电压U/V
    第一次测量1.61.22.8
    第二次测量2.00.82.8
    完成如表所缺项
    结论串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和．
    装置图（2）探究“电流与电压和电阻的关系”的实验
    根据电路图将实物电路连接好

    步骤    		①按照电路图连接实物
    ②在ab间分别接入5Ω、10Ω和20Ω的电阻，移动滑片P，测量并记下几组电压值和电流值，填入表一、表二、表三
    ③分析表格和图象，得出结论

    表格    		表一 R1=5Ω
    U/V246
    I/A0.40.81.2
    表二 R2=10Ω
    U/V246
    I/A0.20.40.6
    表三 R3=20Ω
    U/V246
    I/A0.10.203
    		在坐标中画出
    表二中数据的I-U图象


    结论①定值电阻上的电流跟它两端的电压成正比，且比值是个定值，等于电阻值
    ②分析图象中R2的图象可得出：在电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比．
    分析表一、表二和表三中最后一列数据可得出：在电压一定时，导体中电流与导体的电阻成反比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（　　）
    A．温度高的物体放出的热量多
    B．物体对外做功，它本身的内能增加
    C．温度越高的物体内部分子无规则运动越激烈
    D．物体温度升高，一定是由于吸收了热量

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．在“观察水的沸腾”的实验中：
    （1）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况（如图A、B），则，图B是水沸腾时的情况．
    （2）如表是实验中数据记录．如果连续对水加热，在表格中填上第7分钟水的温度．
    时间/min01234567
    温度/°C90[93969999999999
    （3）实验表明，在水沸腾的过程中，虽然对它继续加热，它的温度不变，（填“升高”、“降低”或“不变”）此时水的沸点为99°C，当时的大气压比标准大气压低（填“高”或“低”）．

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