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2.关于电流、电压和电阻,下列说法正确的是(  )
A.只要有电压,电路中就有电流
B.导体中通过的电流越大,它的电阻越小
C.自由电荷定向移动的方向,就是电流方向
D.导体两端电压越大,通过该导体的电流就越大

分析 (1)电压是使电路形成电流的原因;电路中有电压且电路是通路,电路中才有电流;
(2)导体的电阻是导体的一种性质,反映了导体对电流阻碍作用的大小;电阻大小与导体的材料、长度、横截面积有关,与导体中的电流、导体两端的电压大小无关.
(3)规定正电荷定向移动的方向为电流的方向.

(4)当电阻一定时,电流与电压成正比.

解答 解:A、电压是使电路形成电流的原因;电路中有电压且电路是通路,电路中才有电流;故A错误;
B、电阻大小与导体的材料、长度、横截面积有关,与导体中的电流、导体两端的电压大小无关.故B错误;
C、规定正电荷定向移动的方向为电流的方向.故C错误;
D、当电阻一定时,电流与电压成正比.故导体两端电压越大,通过该导体的电流就越大;故D正确.
故选D

点评 把握电流与电压间的关系、理解电阻的概念、电流方向的规定;是解答此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示的措施中,为了减小摩擦的是(  )
A.
车轮处装有滚珠轴承
B.
轮胎上印有花纹
C.
刹车皮采用橡胶材料
D.
 脚蹬表面凸凹不平

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图是一种流行的指尖陀螺玩具,这种玩具中间为一轴承,两侧各有一飞叶,拨动飞叶后可以在手指上转动,时长可达4~6分钟.这种陀螺的寿命是由轴承中滚珠决定,一般采用陶瓷滚珠,这是利用该材料的耐磨性强(选填“耐磨性强”、“密度大”或“导热性好”),同时飞叶一般采用密度大的金属制作,目的是为了通过惯性增大质量来增大飞叶的,从而在停止拨动陀螺后,陀螺依然能够长时间转动.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小光用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等器材做“探究凸透镜成像规律”的实验.(已知f=10cm)

(1)光具座上有A、B、C三个滑块用于放置凸透镜、光屏或蜡烛(如图1所示),其中在B上应放置:凸透镜.
(2)实验中发现光屏上成像如图2,你认为造成这种现象的原因是:焰心、凸透镜的光心及光屏的中心未在同一高度上.
(3)在观察凸透镜成像的实验中,光屏上已成清晰、缩小的像.当烛焰向透镜靠近时,仍要在光屏上得到清晰的像,则光屏应向远离透镜的方向移动(填“靠近”或“远离”).
(4)若实验中在A上放置蜡烛,C上放置光屏,在观察凸透镜成像的实验中,光屏上已成清晰、缩小的像.要想在光屏上形成一个放大的像,你认为应该将蜡烛移动到一倍焦距和二倍焦距之间
(5)接着小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边,然后前后移动光屏,他能 (填“能”或“不能”)在光屏上看到完整的像.像的亮度变暗(填“暗”或“亮”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.在日常生活中,“粘”字常用来表述一些物理现象,例如:用干毛巾擦镜子,会有很多“毛毛”粘在镜子上,这是发生了摩擦起电现象;将两块表面平滑的铅块压紧后会“粘”在一起,这是因为分子间存在引力.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

7.小刚要探究并联电路中的电流规律,有两只灯泡L1、L2和其他实验器材(如图所示),用笔画线代替导线把器材连接成完整的电路,其中开关控制整个电路,电流表测干路的电流.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.如图所示,工人用250N的力F将质量为40kg的物体在10s内匀速提升2m,不计绳重和摩擦,g取10N/kg,求:
(1)重物受到的拉力大小和动滑轮重;
(2)拉力做功的功率;
(3)滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示的四种现象中,属于光的反射现象的是(  )
A.
人在屏幕上的影子
B.
蜡烛通过小孔成像
C.
荷花在水中的倒影
D.
铅笔好像在水面处折断了

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.小帆学习了凸透镜的成像规律后,知道可以靠改变物距来改变物体通过某一个凸透镜所成的实像的大小,可是他看见爸爸用相机拍照时,却能够通过“变焦镜头”使景物的像变大或变小.于是他做出猜想:“照相机的成像特点中,物距一定时,同一物体通过焦距越大的凸透镜所成实像的高度越大”.为了验证这个猜想,他到实验室借到了光具座(轨道上有刻度尺和固定光具的金属滑块)、焦距分别为5cm、10cm和15cm的甲、乙、丙三个凸透镜、F形LED灯(作为物体)、光屏、刻度尺等,如图所示.请帮助他设计实验,验证猜想.

(1)如果实验中装有凸透镜的滑块一直固定在50cm刻线处不变,实验中应将装有“F”形LED灯的金属滑块放置在A处;(选填“A”或“B”)
(2)写出实验步骤;
(3)画出实验数据记录表格.

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