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某同学用如图所示的装置探究电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系.图中两个烧瓶内盛有质量和温度都相同的煤油,温度计显示煤油的温度,两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小.
(1)实验采用了
控制变量
控制变量
转换
转换
的物理方法,实验的设计依据是
焦耳定律
焦耳定律

(2)闭合开关后,通过两段金属丝中的电流是的
相等
相等
.(填“相等”或“不相等”)
(3)导体产生热量的多少是
通过温度计示数的改变
通过温度计示数的改变
反映出来的.
(4)一段时问后,可以观察到甲瓶中温度计的示数
小于
小于
(填“大于”“等于”或“小于”)乙瓶中温度计的示数,判断依据是
由焦耳定律Q=I2Rt可知,当电流和通电时间相同时,电阻越大产生的热量越多
由焦耳定律Q=I2Rt可知,当电流和通电时间相同时,电阻越大产生的热量越多

(5)通过此实验探究得到的结论是
在电流和通电时间相同的情况下,导体产生热量的多少和导体电阻大小有关
在电流和通电时间相同的情况下,导体产生热量的多少和导体电阻大小有关
分析:(1)根据焦耳定律可知,研究电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系时,应该采用控制变量法,控制通过导体电流的大小和通电时间相等;
(2)由图可知两电阻丝串联在电路中,通过两段金属丝中的电流是相等的;
(3)采用转换法,用温度计示数的改变反映了导体产生热量的多少;
(4)根据焦耳定律Q=I2Rt可知,当电流和通电时间相同时,电阻越大产生的热量越多.
解答:解:(1)实验中采用了控制变量法和转换法,实验的设计依据是焦耳定律;
(2)由图可知两电阻丝串联在电路中,通过两段金属丝中的电流是相等的;
(3)实验中采用转换法,用温度计示数的改变反映了导体产生热量的多少;
(4)由焦耳定律Q=I2Rt可知,当电流和通电时间相同时,电阻越大产生的热量越多;甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小,通电一段时问后,甲瓶中电阻丝放出的热量小于乙瓶中放出的热量,所以观察到甲瓶中温度计的示数小于乙瓶中温度计的示数;
(5)通过此实验探究得到的结论是:在电流和通电时间相同的情况下,导体产生热量的多少和导体电阻大小有关.
故答案为:(1)控制变量;转换;焦耳定律;(2)相等;(3)通过温度计示数的改变;(4)小于;由焦耳定律Q=I2Rt可知,当电流和通电时间相同时,电阻越大产生的热量越多;(5)在电流和通电时间相同的情况下,导体产生热量的多少和导体电阻大小有关.
点评:本题考查了学生对焦耳定律的认识和理解,并可以通过实验来验证自己目的,同时在该实验中利用了控制变量法和转换法,该实验方法在实验探究中经常用到.
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22、某校科学实验室内设置有四辆脚踏车,每逢下课同学们就会排队来骑脚踏车,因为骑车不仅可以健身,同时还可以发电供学校使用.装在自行车上的发电机工作时把
机械
能转化成电能.同学们用如图所示实验装置探究发电机的工作原理,探究中有同学们提出了问题:“感应电流的大小会跟哪些因素有关呢?”
小红猜想:“可能跟磁场的方向有关.”
小华猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的方向有关.”
小丽猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关.”
请你根据图所示的实验装置,帮助小丽设计实验来验证她的猜想,简述你的实验方法:
在相同条件下,让导体以不同的速度做切割磁感线运动,观察灵敏电流计的指针偏转程度

请你也猜猜看,感应电流大小还可能跟
磁场强弱
有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在用如图所示装置探究“杠杆的平衡条件”实验中.
(1)将杠杆装在支架上后,发现其右端下沉,此时应将杠杆右侧的平衡螺母向
调,直到杠杆在水平位置平衡为止.此实验中选择将杠杆调在水平位置平衡的最大好处是
便于测量力臂大小
便于测量力臂大小

(2)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N、L1=20cm、F2=4N和L2=30cm.该同学根据这些数据能否得出探究结论?
不能
不能
.理由是:
只有一次实验数据,总结的实验结论具有偶然性
只有一次实验数据,总结的实验结论具有偶然性

(3)如图,杠杆恰好在水平位置平衡.如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码,则杠杆
端将下沉.(杠杆上每一小格距离相等)

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小红猜想:“可能跟磁场的方向有关.”
小华猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的方向有关.”
小丽猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关.”
请你根据图所示的实验装置,帮助小丽设计实验来验证她的猜想,简述你的实验方法:________.
请你也猜猜看,感应电流大小还可能跟________有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在用如图所示装置探究“杠杆的平衡条件”实验中.
(1)将杠杆装在支架上后,发现其右端下沉,此时应将杠杆右侧的平衡螺母向________调,直到杠杆在水平位置平衡为止.此实验中选择将杠杆调在水平位置平衡的最大好处是________.
(2)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N、L1=20cm、F2=4N和L2=30cm.该同学根据这些数据能否得出探究结论?________.理由是:________.
(3)如图,杠杆恰好在水平位置平衡.如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码,则杠杆________端将下沉.(杠杆上每一小格距离相等)

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某校科学实验室内设置有四辆脚踏车,每逢下课同学们就会排队来骑脚踏车,因为骑车不仅可以健身,同时还可以发电供学校使用.装在自行车上的发电机工作时把______能转化成电能.同学们用如图所示实验装置探究发电机的工作原理,探究中有同学们提出了问题:“感应电流的大小会跟哪些因素有关呢?”
小红猜想:“可能跟磁场的方向有关.”
小华猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的方向有关.”
小丽猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关.”
请你根据图所示的实验装置,帮助小丽设计实验来验证她的猜想,简述你的实验方法:______.
请你也猜猜看,感应电流大小还可能跟______有关.

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