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小明同学用电源、开关、导线将三个灯泡连接起来,组成了如图所示的电路,下列说法正确的是

[  ]
A.

将开关闭合,三个灯都发光,灯L1L2L3是串联的

B.

将开关闭合,三个灯都发光,灯L1L2L3是并联的

C.

将开关闭合,只有灯L3发光

D.

将开关闭合,只有灯L1发光

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学用图甲所示的电路来验证“电流与电阻的关系”,所用器材有:电压恒为3V的电源,阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻备一只,“15Ω  1A”的滑动变阻器一只,学生用电流表、电压表各一只,开关和导线若于.
(1)根据题意,请你选择合适的电表量程,并帮助小明按电路图用笔画线代替导线完成右边实物图(图乙)的连接.
精英家教网(2)实验过程中他控制定值电阻R两端的电压恒为1.5V.
A.先将R用5Ω的电阻接入电路中进行实验,读取与该电阻对应的电流值;
B.再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路中进行实验,读取与该电阻对应的电流值;
C.最后他用20Ω,的电阻替换10Ω的电阻接入电路中进行实验,发现无法读取与20Ω的电阻对应的电流值.经检查,电路连接无误,且元件完好,请你帮他找出两种可能的原因.
原因1:
 

原因2:
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“伏安法测定值电阻”的实验中,小明同学所用电源电压恒定不变,但电源电压未知,滑动变阻器标有“20Ω  1.5A”的字样,电压表和电流表的量程合适,他已连接了部分电路,如图甲所示.请你接着完成下列问题:
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(1)用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接完整.
(2)当电压表的示数为2.4V时,电流表的示数如图乙所示,则其示数为
 
A,电阻丝的电阻为
 
Ω
(3)进行了上步计算后,小明认为实验完成了,小亮则认为仅这样就得出电阻的阻值不够可靠.原因是
 

(4)小芳连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的过程中发现,电流表的示数变大时,电压表的示数反而减小,电流表的示数变小时,电压表的示数反而增大.经检查所有器材均完好.你认为出现上述实验现象的原因是
 

(5)小芳正准备继续实验,发现电压表已损坏.她利用余下的电流表和滑动变阻器完成对Rx的再一次测量.请你在如图丙画出设计的电路图,并完善下列步骤.
①按照电路图连接好电路;
②调节滑动变阻器的滑片,使接入电路的阻值为
 
时,读出电流表的示数I1
③再调节滑动变阻器的滑片,使接入电路的阻值为
 
时,读出电流表的示数I2
④根据已知条件和测量结果,写出定值电阻的表达式:Rx=
 
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?海安县二模)小明同学用电压表、电流表测量小灯泡电功率的实验,已知电源电压3V,灯泡上标有“2.5V”的字样.

(1)小明连接了如图所示的实验电路,检查后发现有一根导线连接有错误.请你在这根导线上打“×”,并用笔画线代替导线,画出正确的连线.
(2)电路改正后,闭合开关,小明发现灯泡不亮,电流表的示数为零,电压表有示数,取下灯泡,两表的示数仍不变.其故障可能是
灯泡断路
灯泡断路

(3)故障排除后,小明闭合开关,将滑片向
移动到某个位置时,电压表示数为2V,为了使小灯泡正常发光,又需将滑片向
移动.(填 左/右)
(4)小灯泡正常发光时,电流表的示数如图所示.则小灯泡正常发光的电流为
0.26
0.26
A,额定功率为
0.65
0.65
W,滑动变阻器连入电路的电阻
1.9
1.9
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?南通模拟)在“测定小灯泡电阻”的实验中,提供如下实验器材:
A.待测小灯泡(2.5V  0.7W) B.电源(电压恒为3V)
C.电流表(量程0-0.6A或0-3A) D.电压表(量程0-3V或0-15V)
E.滑动变阻器(20Ω 1A)F.开关、导线
(1)小明同学连接线路闭合开关后,将变阻器滑片向右滑动时灯泡变暗,而电压表的示数增大.请你用笔画线代替导线,把图甲中的实物电路按小明的连接方式连接完整.
(2)电路连接好后,当电压表的示数为
0.5
0.5
V时,小灯泡将正常发光.
(3)小灯泡正常发光时,电流表和电压表均有示数.突然,电路发生故障,小灯泡熄灭,而电流表和电压表的示数均变大,则故障的原因是
灯泡短路
灯泡短路

(4)利用上述实验器材,不能完成下述实验中的
B
B

A.测量小灯泡的额定功率     B.探究电流与电压的关系
C.探究小灯泡的亮度与消耗功率的关系    D.探究串联电路电压的特点
(5)小华同学想利用上述器材测量一未知电阻R(定值)的阻值,但实验过程中不慎将电流表损坏,在不另外添加器材的情况下:
①为了测出R的阻值,请你在图乙的虚线框中画出你所设计的实验电路图.
②闭合开关后,测得你所设计的电路图中电压表的示数为U,则R=
U×20Ω
3V-U
U×20Ω
3V-U
(用字母U表示).

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