【题目】小明同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压是6 V，小灯泡的额定电压是3.8 V，电阻约为8 Ω.
甲 乙
(1)请你用笔画线代替导线帮他将图甲中的实物图连接完整____________．
(2)正确连接电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该置于_________(填“A”或“B”)端．
(3)小明同学调节滑动变阻器，进行了几次实验，得到部分U和I的数据如下表所示：
灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率为________ W.
(4)小明同学在对数据进行分析时发现：小灯泡灯丝电阻随电压的增大而________(填“增大”“减小”或“不变”)．在第1次实验中，小灯泡不亮的原因是__________．
(5)当小明同学继续调节滑动变阻器测量时，把灯丝烧断了(其余元件完好)，则此时电压表示数约为______V.
(6)小明同学在实验室借了甲：“10 Ω 1.5 A”、乙：“20 Ω 1.2 A”和丙：“30 Ω 1 A”三个滑动变阻器，你认为他完成上表实验所使用的滑动变阻器是：_________(填“甲”“乙”或“丙”)，理由是：___________.
【答案】
B1.9增大小灯泡实际功率太小6丙为完成第一次实验，滑动变阻器接入电路的电阻至少为25Ω
【解析】
（1）根据题意知道，小灯泡的额定电压是3.8 V，电阻约为8 Ω，所以，小灯泡的额定电流是：I=U/R=3.8V/8Ω=0.475A，所以电流表的量程应选“0～0.6A”，根据滑动变阻器的一上一下的连接原则，应接在上接线柱，且灯泡与滑动变阻器应串联接入电路，如图所示：
（2）正确连接电路后，为了保护电路，闭合开关前，接入电路的滑动变阻器阻值应最大，即滑动变阻器的滑片应该置于B端；
（3）由图乙知道，电流表的量程是0-0.6A，所以，电流表示数是：I=0.5A；灯泡的额定功率是：P=UI=3.8×0.5W=1.9W；
（4）根据表格中的数据，通过R=U/I计算知道，3、4、5次的电阻分别是：6.4Ω、7.6Ω、8.2Ω，由此知道，小灯泡灯丝电阻随电压的增大而增大；在第1次实验中，小灯泡不发光的原因是小灯泡实际功率太小；
（5）在测量灯泡在继续调节滑动变阻器时，把灯丝烧断了，根据表格中的数据知道，此时电压表示数应是电源电压约为6V；
（6）由第一次实验数据知道，此时灯泡电压是U灯=1.00V，由串联电路特点知道，滑动变阻器电压应是：U滑=U-U灯=6.00V-1.00V=5.00V；由于电路电流I=0.20A，所以滑动变阻器接入电路的阻值的阻值是：R滑 =U滑/I=5.00V/0.20A=25Ω，即第一次实验，滑动变阻器接入电路的电阻至少为25Ω，所以应选丙滑动变阻器。
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【题目】理想实验法是研究物规律的－种重要的思想方法，它以大量可的事实为基础，以真实的实验为原型，通过合理的推理得出物理规律．理想实验能深刻地括示物理规律的本质。
如图甲所示的是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：
①减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达达到原来的高度
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面
③继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续的匀速运动
④如果没有摩擦，小球将上升到到原来释放时的高度
（1）请将上述步骤按照正确的顺序排列___________（只填写序号）
（2）在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论．下面关于这些事实和推论的分类正确的是_________
A．①是事实，②3④④是推论 B．②是事实，①③④是推论
C．③是事实，①②④是推论 D．①是事实，①②③是推论
牛顿曾研究过这样一个问题；他发现人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地而，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，如图乙所示的是他画的“大炮”草图——在地球上的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远．他推想：当射出速度足够大时，炮殚将会如何运动呢？牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论，这就是名的“牛顿大炮”的故事，故事中牛顿实际也用到了理想实验的研究方法。
（3）研究中牛顿基于的可靠事实是____________________________________________。
（4）根据以上资料和牛顿的的“大炮”草图，推测牛顿当年的重要结论是_____________________________如今，牛顿当年的推测已变成了现实，人们应用他的推论，利用现代科技制成了______________。
（5）想想看，初中物理学习中，你在研究什么问题时用到过理想实验的方法？请举一例并说明你的研究过程___________
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【题目】在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样．在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数．当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1.5V，其原因可能是（ ）
A．滑动变阻器阻值太小 B．电源电压3V太高
C．20Ω的阻值太小 D．控制的电压1.5V太高
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【题目】为探究“重力的大小跟什么因素有关”，小明准备了规格为50g的钩码一盒，得到如表数据：
(1)本实验中还需用到的测量器材是________________ 。
m/g | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 |
G/N | 0.49 | 0.98 | 1.47 | 1.96 | 2.45 |
(2)小明漏记最后一组数据中的钩码重力，根据表数据规律可知：钩码质量为300g时，所测得的重力是____N。
(3)根据表中数据，可得重力与质量的比值=_______N/kg.
(4)以下四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是______．
A.
B. 
C. 
D. 
(5)小明添加了一些器材后，用如图所示的装置判断重力的方向。缓慢改变木板的倾角θ，可观察到悬线OA的方向_______(改变/不变)；若要得出重力方向竖直向下的结论，下一步还应进行的操作是：_______．在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了_______的原理，如图中所示的墙体向_____(选填“左”或“右”)倾斜．
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【题目】襄阳市中考实验操作考试时，实验员为“测量小灯泡的额定电功率”实验准备了以下器材：额定电压为2.5 V的小灯泡(正常发光时电阻约为10 Ω)、规格为“12 Ω 1 A”的滑动变阻器、开关、电流表、电压表各1个，新干电池4节，导线若干．
(1)图甲中有一根导线的连接是错误的，请你在错误的导线上打“×” ___________．
(2)闭合开关前，应将滑片P移到最________(填“左”或“右”)端．
(3)经检查，电路连接无误，各元件完好，闭合开关后，无论怎样移动滑片P，电压表的示数都调不到2.5 V，出现这种现象的原因是________________________．
(4)解决上述问题后，移动滑片使电压表的示数为2.5 V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是________W.
(5)测出小灯泡的额定功率后，同学们又把灯泡两端的电压调为额定电压的一半，发现测得的实际功率不等于其额定功率的1/4，出现这种现象的原因是______________________________．
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【题目】某实验小组在“测量滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示。
实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 有用功W有用/J | 测力计拉力F/N | 测力计移动距离s/m | 总功W总/J | 机械效率η |
1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
2 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.6 | 0.3 | 0.48 | 83.3% |
3 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.1 | 0.5 | 0.55 | ________ |
(1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率________。
(2)填写第3次实验中的机械效率。比较第2次实验和第3次实验，可得结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多(动滑轮越重)，滑轮组的机械效率________。
(3)如果不计绳重和摩擦，图丙中钩码重为4 N时，测力计的拉力为1 N，那么当钩码重为9 N时，该滑轮组的机械效率是________。
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【题目】如图是探究“通电导线在磁场中受力”的实验装置．瞬间接通电路，原来静止的导线ab向右运动．要使导线ab向左运动，可行的措施是( )
A. 将磁体的N、S极对调
B. 增大电源电压
C. 换用磁性更强的磁体
D. 将磁体的N、S极对调，同时改变电流的方向
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【题目】如图所示，R1与R2并联在电源电压为3V的电路中。只闭合开关S1时，电流表的示数为0．3A：同时闭合开关S1和S2电流表的示数为0.5A。则 ( )
A．R1的阻值为60Ω B.R2的阻值为15Ω
C．通过R1的电流是0.5A D．通过R2的电流是0.3A
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【题目】某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了以下几种猜想：
A. 与压力的大小有关
B. 与接触面积的大小有关
C. 与接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确，该小组同学利用各面粗糙程度都相同的长方体木块按如图甲所示的装置在水平面上进行实验，实验数据如下表所示。
实验序号 | 实验条件 | 摩擦力/N | ||
木板放置 | 表面情况 | 压力/N | ||
1 | 平放 | 木板表面 | 4 | 0.8 |
2 | 平放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
3 | 平放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
4 | 侧放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
5 | 竖放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
6 | 平放 | 木板上铺棉布 | 4 | 1.2 |
7 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 4 | 2.0 |
(1)本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的，要 ___ 拉动弹簧测力计大使木块做____ 运动。
(2)由序号 1、2、3的实验 , 可验证猜想 ___________( 填字母 ) ；
(3)要验证猜想C，应选择序号是 ___ 的三组实验，由此可得结论：___________。
(4)根据表格数据判断，图乙中 a 图线表示滑动摩擦力 f 的大小随_____变化的关系，b图线表示滑动摩擦力 f 的大小随 __________ 变化的关系。
(5)如图丙 , 若将完全相同的两块长方体放在相同的水平面上运动 , 所受拉力分别为 F1 和 F2, 且 F1<F2, 所受摩擦力分别为 f1 和 f2( 不计空气阻力 ) ，则 _____________。
A. f1 大于 f2 B.f1 等于 f2 C.f1 小于 f2 D. 无法确定。
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