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两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组提升物体,若已知物重400N,绳子自由端的拉力为120N,则滑轮组的机械效率可为


  1. A.
    30%
  2. B.
    67%
  3. C.
    83%
  4. D.
    100%
BC
分析:两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组,有两种绕法,承担物重的绳子股数不同,利用效率公式η====求滑轮组的机械效率.
解答:解:由两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组,如图,
左图:n=4,s=4h,
滑轮组的机械效率:
η=====≈83.3%;
右图:n=5,s=5h,
η′=====≈66.7%.
故选BC.
点评:本题考查了滑轮组机械效率的计算,本题关键:一是设计出由两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组,二是灵活运用η====求滑轮组的机械效率.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?宣武区二模)小刚和小明在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关的实验中,使用几个规格相同的滑轮分别组成“一定一动”滑轮组和“两定两动”滑轮组做实验,记录的实验数据如下表.假设实验中滑轮轴的摩擦、绳重均忽略不计.请根据表格中的实验数据回答下列问题:
项目
滑轮组
钩码重/N 钩码上升高度/m 绳端拉力/N 绳端上移的距离/m 机械效率
一定一动滑轮组 4 0.1 1.6 0.3 83.3%
6 0.1 2.2 0.3 90.9%
8 0.1 2.9 0.3 92.0%
两定两动滑轮组 4 0.1 1.1 0.5 72.7%
6 0.1 1.4 0.5
8 0.1 1.8 0.5 88.9%
(1)请将表中数据补充完整.
(2)分析比较表中的数据,可以初步得到滑轮组机械效率与所提升的物体所受重力之间的定性关系是:使用同一滑轮组提升重物,滑轮组的机械效率随提升物体所受重力的增加而增大.除此之外,根据表中的实验数据你还可以得到的初步结论是:
使用不同滑轮组提升相同的重物,滑轮组的机械效率随动滑轮重力的增加而减小
使用不同滑轮组提升相同的重物,滑轮组的机械效率随动滑轮重力的增加而减小

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲所示,用由一个动滑轮和两个定滑组成的滑轮组提升吊篮C及其中的货物A和电动机B.启动电动机,它所提供的拉力F 随时间t的变化关系如图乙所示,吊篮上升的速度v和上升的高度h随时间t变化的关系分别如图丙和丁所示.若一切摩擦和绳重均可忽略不计,在1s~2s内,滑轮组的机械效率为90%,则下列说法中正确的是(  )

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科目:初中物理 来源:2013-2014学年北京市海淀区九年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图甲所示,用由一个动滑轮和两个定滑组成的滑轮组,提升吊篮C及其中的重物A和电动机B。启动电动机,它所提供的拉力F 随时间t的变化关系如图7乙所示,吊篮上升的速度和上升的高度h随时间t变化的关系分别如图7丙和丁所示。若一切摩擦和绳重均可忽略不计,在1s~2s内,滑轮组的机械效率为90%,则下列说法中正确的是(     )

A.在0~1s内,电动机提供的拉力所做的功为825 J

B.在1s~2s内,电动机提供的拉力的功率为1500W

C.在0~3s内,电动机提供的拉力的功率为1275W

D.动滑轮重为200N

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图7甲所示,用由一个动滑轮和两个定滑组成的滑轮组,提升吊篮C及其中的重物A和电动机B。启动电动机,它所提供的拉力F 随时间t的变化关系如图7乙所示,吊篮上升的速度和上升的高度h随时间t变化的关系分别如图7丙和丁所示。若一切摩擦和绳重均可忽略不计,在1s~2s内,滑轮组的机械效率为90%,则下列说法中正确的是(   )

A.在0~1s内,电动机提供的拉力所做的功为825 J

B.在1s~2s内,电动机提供的拉力的功率为1500W

C.在0~3s内,电动机提供的拉力的功率为1275W

D.动滑轮重为200N

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