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11.如图所示,电源电压不变,闭合S1后再闭合S2,电流表示数变大,电压表示数变大(选填“变大”“变小”或“不变”).

分析 由电路图可知,只闭合S1时,电路断路,电压表和电流表无示数;再闭合S2后,两电阻串联,电压表R1两端的电压,电流表测电路中的电流,两电表均有示数,据此得出答案.

解答 解:由电路图可知,只闭合S1时,电路断路,电压表和电流表无示数;
再闭合S2后,两电阻串联,电压表R1两端的电压,电流表测电路中的电流,两电表均有示数,
所以,闭合S1后再闭合S2,电流表示数变大,电压表示数变大.
故答案为:变大;变大.

点评 本题考查了电路的动态分析,关键是开关闭合、断开时电路连接方式的判断.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

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19.感受身边的物理,如图选项中质量最接近50g的是(  )
A.
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B.
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C.
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D.
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6.如图所示,是九年级物理课外实践活动小组设计的风力测量仪的电路示意图,其电源电压U=5V,电路保护电阻R1=20Ω,均匀电阻丝的阻值为R2=5Ω,金属丝(电阻忽略不计)的上端固定在O点,下端系有一块塑料片A,当风从右向左吹动塑料片时,金属丝向左摆动并与电阻丝保持良好的接触,风力表由电压表改装而成.
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(3)如果将图中的电压表改换为电流表,请计算风力最强时电流表的示数?

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16.电能表的作用是(  )
A.测量电功B.测量电压C.测量电流D.测量电阻

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3.在国际单位制中,力的单位是(  )
A.千克B.牛顿C.帕斯卡D.千克/米3

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(1)实验中小华是通过比较海绵的凹陷程度来确定压力作用效果的大小;
(2)分析比较图乙、丙的实验现象,可以得出结论:在压力一定的情况下,接触面的面积越小,压力作用效果越明显.

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