小玲同学为了探究并联电路中干路电流与各支路电流之间的关系.设计了如图所示的电路．(1)闭合开关S后.他发现电流表A1的指针向“0 刻度线的左边偏转.则故障的可能原因是:电流表正负接线柱接反电流表正负接线柱接反．(2)排出故障后.小玲记下了三个电流表的示数.然后换上另外两个灯泡.重做了一次实验．两次记录的数据如下表实验次数 A的示数 A1� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

小玲同学为了探究并联电路中干路电流与各支路电流之间的关系，设计了如图所示的电路．

（1）闭合开关S后，他发现电流表A₁的指针向“0”刻度线的左边偏转，则故障的可能原因是：

电流表正负接线柱接反

．
（2）排出故障后，小玲记下了三个电流表的示数，然后换上另外两个灯泡，重做了一次实验．两次记录的数据如下表

实验次数	A的示数	A₁的示数	A₂的示数
1	0.8A	0.3A	0.5A
2	0.7A	0.4A	0.3A

根据表中数据分析，可得出的结论是：

并联电路中干路电流等于各支路电流之和

．

分析：（1）电流表串联在被测电路里，电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出，此时电流表指针向右偏转；
（2）灯泡L₁、L₂并联在电路里，电流表A测干路电流，电流表A₁测灯L₁的电流，电流表A₂测灯L₂的电流，根据各电流表示数的大小就可以得出实验结论．

解答：解：（1）电流表的正负接线柱连接正确时，电流表的指针应该向表盘的右侧偏转，如果正负接线柱接反了，指针会向表盘左侧偏转；
（2）分析数据不难发现，电流表A的示数等于电流表A₁的示数和电流表A₂的示数之和，因此会得出并联电路中干路电流等于各支路电流之和．
故答案为：（1）电流表正负接线柱接反；
（2）并联电路中干路电流等于各支路电流之和．

点评：（1）串联电路中各处电流相等，并联电路中干路电流等于各支路电流之和；
（2）探究并联电路的电流时，如果选用灯泡的规格相同，也会得出支路电流相等的结论，此时应该换用不同规格的灯泡重新实验．

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科目：初中物理 来源：河南省期末题 题型：探究题

小玲同学为了探究并联电路中干路电流与各支路电流之间的关系，设计了如图所示的电路。
（1）闭合开关S后，他发现电流表A₁的指针向“0”刻度线的左边偏转，则故障的可能原因是：
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（2）排出故障后，小玲记下了三个电流表的示数，然后换上另外两个灯泡，重做了一次实验。两次记录的数据如下表