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    （2分） 通电螺线管上方放一个小磁针，小磁针静止时的方向如图所示，通电螺线管c端为　 　极（填“N”或“S”），电源a端为　 　极（填“正”或“负）．

    N；负．

    解析试题分析：小磁针的磁极为，左S、右N，那么根据磁极间的相互作用，可知螺线管的磁极为，c端为N、d端为S，根据安培定则，电源的a端为负极，b端为正极。
    考点：磁极间的相互作用    安培定则

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    （2分）图甲是某宾馆床头上的开关示意图，图乙是其控制的电路，其中S1为旋钮开关，单独控制台灯的通断与亮度；S2为单独控制电视插座的开关，请在图乙中将电路图连接完整，要求符合安全用电的原则

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    请将图中的开关、电灯、三孔插座正确地连入家庭电路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    为了研究光的传播，我们引入了“光线”，下列研究问题的方法与此相同的是

    A．通过小灯泡的亮暗，分辨电流的大小 B．通过磁感线研究磁场的分布
    C．通过水流来学习电流 D．通过扩散现象感知分子的运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    下列说法中正确的是

    A．导体中的电流一定会产生磁场
    B．磁体周围存在着磁感线
    C．改变电磁铁中电流的大小可以改变电磁铁的南、北极
    D．磁极间的相互作用是通过磁场产生的

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    2009年1月，我国正式进入移动通信的3G时代。移动通信实际上是利用电磁波传递信号的，那么信号在空中传递的速度约为________m/s。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    (7分）在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳进行了如图甲、乙、丙三个操作：

    ⑴比较甲乙两次操作，说明感应电流的方向可能是与_______________的方向有关；丙操作中，灵敏电流计的指针并未偏转，是因为_________________。
    ⑵实验中，如果导体不动，只要__________________________，也能产生感应电流.
    ⑶实验过程中小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。
    (a)小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，____________能越大，转化成电能就越多。你的猜想是：可能与__________________有关。
    (b)小芳为了验证自己的猜想，进行了如下操作实验：将足够大的磁体放在水平面上，使导体棒沿直线水平向右运动（导体运动区域的磁场强弱相同）。同一次实验，应使导体做______（填“匀速”或“变速”）运动。下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论：_____________________________________。

    实验次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    速度（cm/s）
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    电流（mA）
    		2.0
    		4.0
    		5.9
    		8.1
    		10.2
    		11.8
     

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    (6分)图 (甲)是直流电动机模型，图 (乙)是自制简易电动机模型．现在主要讨论图(乙)简易电动机的制作与操作问题：

    甲                            乙
    （1）绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端(搁置于铜质弯钩的部位)进行刮漆处理．按这种方法刮漆，目的是使线圈能够_________________，因此这一部位就相当于_____________________(填某一部件的名称)．
    （2）如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做哪些尝试?(说出两点即可)
    ①_____________________________；②_____________________________．
    （3）通电后线圈能转动，如要改变转动方向，可采取的做法是：
    ①_____________________________ ；②_____________________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    请在下图中标出静止在磁场中的小磁针的N极和磁感线的方向．

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