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    如图所示，将正在发声的音叉接触被悬吊起来的小球，会发现小球多次被弹开。如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到的现象是 （ ）

    A. 小球仍能被弹开，也能听到音叉发出的声音

    B. 小球不能被弹开，也听不到音叉发出的声音

    C. 小球不能被弹开，但能听到音叉发出的声音

    D. 小球仍能被弹开，但听不到音叉发出的声音

     

    D

    【解析】

    试题分析：将正在发声的音叉接触被悬吊起来的小球，会发现小球多次被弹开，说明声音是由物体的振动产生的，一切发声物体都在振动. 如果将这个实验拿到月球表面上去做，敲击音叉后，音叉仍然会振动，小球会被弹开，但是由于真空不能传声我们听不到音叉发出的声音。

    考点：声音的产生和传播

     

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    A．太空中噪声太大 B．太空中是真空，不能传声

    C．用通信设备对话更方便 D．声音只能在地面附近传播

     

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    （1）下面是小明设计的实验数据记录表格。

    表格中A处填写的物理量是 。

    （2）小明实验方案中存在明显问题，请你帮他指出来．答： ．

    （3）小华针对小明方案中存在的问题，对方案进行修改．简要写出修改后正确的实验方案．答： ．

     

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年江苏射阳特庸初中学八年级上学期第一次检测物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （3分）小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。

    （1）在本实验中适合作声源的是 ；

    （2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案：

    方案A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。

    方案B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。

    你认为最佳的方案是_________,

    （3）通过实验得到的现象如表格所示：

    材料

    衣服

    锡箔纸

    泡沫

     

    材料

    衣服

    锡箔纸

    泡沫

    距离/m

    1.2

    0.8

    0.5

     

    响度

    较响

    较响

    弱

    则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 。

     

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    C．水母感受到了温度的突然变化 D．水母感受到了地磁场的变化

     

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    B．功率大的机器做功时间一定短

    C．功率大的机器做功一定快

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