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5.学校举行了“美化我们的校园”实践活动,同学们用砂纸擦除校园周边的“小广告”.擦除过程中感觉砂纸发热,这是通过做功的方式增加(选填“增加”、“减少”或“不变”)了砂纸的内能.

分析 改变内能的方式有两种:做功和热传递.摩擦过程中,砂纸发热,说明砂纸的内能增大,从能量转化的角度来解决此题.

解答 解:砂纸在摩擦的过程中发热,这是一个摩擦生热的现象,此过程是将机械能转化为内能.是通过做功的方式使物体内能增加的.
故答案为:做功;增加;

点评 此题主要考查的是学生对改变内能两种方式的理解和掌握,基础性题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.电饭锅是家庭常用的电器,它既有加热功能,又有保温功能如图甲所示为某型号电饭锅的简化电路图,S1是一个磁钢式限温开关,可以实现通断电自动控制,R1和R2均为发热体加热电阻,电饭锅正常工作时,把电饭锅接入220V的家庭电路中,在电饭锅工作的30min内,电路中总电流随肘间变化的图象如图乙所示.
求:(1)电热丝R2的阻值;
(2)电饭锅在这30min内产生的热量.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”.将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C发生碰撞,木块都会在水平面上滑行一定距离后停止.图中的摆长L都相同,θ1<θ2,球A、B的质量分别为mA、mB(mA<mB).
(1)本实验中,通过观察木块C被推动的距离比较小球动能的大小.
(2)观察如图甲、乙所示现象,由此可得出结论:速度相同时,物体的质量越大,动能越大.
(3)图乙中小球B到达竖直位置时的速度小于(选填“大于”、“小于”或“等于”)图丙中小球B到达竖直位置时的速度.如图乙、丙所示,可得出结论:质量相同时,物体的速度越大,动能越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示的四个物态变化的实例中,属于汽化现象的是(  )
A.
  用干手器将手烘干
B.
 水蒸气在窗玻璃上形成水滴
C.
  冰冻的衣服晾干
D.
     春天冰雪消融

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.在密度只是应用交流会上,同学们想知道一个质量是14.4kg的课桌的体积,于是找来和课桌相同材质的木料做样本,测得其质量是14.4g,体积为20cm3,(g=10N/kg)则:
(1)样本的密度为多少g/cm3
(2)课桌的体积为多少m3
(3)课桌受到的重力是多少N?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.一元硬币有银白色的金属光泽,某同学认为其中含有金属铁,在讨论时,有同学提出“我们拿磁铁吸收一下试试”,就“拿磁铁吸引一下试试”而言,属于科学探究环节中的(  )
A.提出问题B.猜想与假设
C.制定计划,设计实验D.分析与论证

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示,杯子中装满水,现向杯中轻轻放入一个小木块,排出了部分水,小木块漂浮在水面上.则放入木块后(  )
A.水对杯底的压强增大B.水对杯底的压强不变
C.水对杯底的压力增大D.杯子对桌面的压力增大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示的滑轮组,不计绳重和滑轮摩擦,用力F沿水平向右拉动绳端,使重物以0.2m/s的速度做匀速直线运动,已知拉力F的功率为20W,物体A重150N,则(  )
A.拉力F的大小为150NB.拉力F做的功为20J
C.物体A受到的摩擦阻力大小为100ND.绳端的移动速度为0.6m/s

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.跳绳是一种健身运动,也是安徽省中考考试项目,有位同学对此作了专门研究,跳绳者的质量是50kg,跳绳者的随时间变化的情况如图所示.根据所给条件可估算出此跳绳者在1分钟内克服重力做功为8100 J,在1分钟内做功的平均功率为135W.

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同步练习册答案