在探究“电路中电流与电压和电阻的关系实验中.某实验小组设计了如图甲所示电路.(1)若想探究电流与电阻的关系.可以把5Ω的电阻换成10Ω电阻并向移动滑动变阻器的滑片.直到 .再读出电流表的示数.(2) 在探究电阻一定时.电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中.使用滑动变阻器的目的是保护电路和改变 (选填“电源 .“变阻器或“定值电阻 )� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在探究“电路中电流与电压和电阻的关系”实验中，某实验小组设计了如图甲所示电路。
(1)若想探究电流与电阻的关系，可以把5Ω的电阻换成10Ω电阻并向_______（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片，直到__________________，再读出电流表的示数。
(2) 在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是保护电路和改变（选填“电源”、“变阻器”或“定值电阻”）两端电压。
(3) 乙、丙两图是该小组在探究过程中根据实验数据绘制的图像，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图像是 (选填“乙”或“丙”)。

(1) ___右____ _电压表示数与原来相同_ (2) __定值电阻_ (3)____丙_____

(1)探究电流与电阻的关系，可以连入电路的电阻变大，观察电流的示数；
(2)研究“电流与电压关系”时，就需要导体两端的电压不断地增加，因此此时滑动变阻器的作用是用来调节定值电阻两端电压不断变化的．在研究“电流与电阻关系”时，更换定值电阻，导体两端的电压就要发生变化，为了保证其电压一定，就需要调节滑动变阻器．
(3)丙图的斜率表示电阻不变。

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小明同学用控制变量法研究“电流与电阻的关系”，实验过程中，当他把电阻由5Ω换成10Ω时，他下一步应该采取的操作是

A．只需将电池数加倍

B．只需将电池数减半

C．调节变阻器使电阻两端的电压与原来相同

D．调节变阻器使电阻两端的电压变为原来的2倍

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源（非稳压电源）、阻值已知的不同定值电阻若干，滑动变阻器一个，电流表、电压表各一块，开关一个，导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明：“当导体两端的电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比”。请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。
友情提示：电学计算题要画出等效电路图啊

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

小华利用如图25甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω，滑动变阻器的规格 “0～50Ω”.

图26

（1）请根据图甲，用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整；

（2）为完成整个实验，应利用滑动变阻器控制R两端的电压至少保持_________v不变；
（3）连好电路闭合开关，发现电压表无示数，电流表有有示数，则故障可能是
                                    ；
(4)实验中将定值电阻R的阻值由25Ω依次更换为20Ω、15Ω、10Ω，为使电压表的示数不变，则每次闭合开关后都应该将滑动变阻器的滑片P依次移到适当位置；当定值电阻为10Ω时，移动滑动变阻器滑片应使接入的阻值为       Ω。
（5）小华又将乙图中的电阻R换成标有“2.5V”的小灯泡，图丙是使该灯泡正常发光时的电流表的示数，则该灯泡的额定功率为_________W.
（6）将 R换成插有铁心的螺线管，则当滑片P向左滑动时，它能够吸起大头针的数量将__________________。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

如图所示R₁和R₂两个电阻中的电流随它们两端电压变化的I―U图象．从图象可知，电阻R₁ R₂（选填“＜”、“＞”或“＝”）．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

小明同学利用如图18所示的电路，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，在连接电路的过程中开关应处于________状态，滑动变阻器的滑片应放置在____________________处。通过实验得到的数据如下表。

电阻R/Ω	5	6	10	15	20	30
电流I/A	0.6	0.5	0.3	0.2	0.15	0.1

（1）分析表中的数据，可以得出的结论是：                                      。
（2）滑动变阻器R₁^`在此实验中的主要作用是：                                    。
（3）小彤同学在探究电流跟电阻的关系的过程中，在如图所示的情况下，将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是（　　）
A、记录电流表和电压表的示数
B、将滑动变阻器滑片向右移动
C、将滑动变阻器滑片向左移动
D、适当增加电池的节数

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小明同学用控制变量法探究“电流跟电阻的关系”，电路如图12—1所示．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5 Ω换成10Ω时，他下一步应采取的正确操作是( )