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7.汽油的热值为4.6×107J/kg,这个数值究竟有多大?有人通过一个具体的例子来认识汽油热值的大小:一个60kg的人,从1楼步行至11楼,每层楼的高度为3m,他克服重力做了1.8×104J的功,如果汽油完全燃烧放出热量在数值上与这些功相等,则需要汽油的质量0.39g.(g=10N/kg,结果精确到0.01)

分析 已知人的质量,根据公式G=mg可求人的重力,再利用公式W=Gh可求人克服重力做的功;
如果汽油完全燃烧获得热量的焦耳数和这些功相等,则知道汽油完全燃烧放出的热量,利用燃料完全燃烧放热公式Q=mq求需要汽油的质量.

解答 解:这个人受到的重力:G=mg=60kg×10N/kg=600N;
从1楼步行至11楼,人上升的高度:h=3m×10=30m,
他克服重力做功:W=Gh=600N×30m=1.8×104J;
由题意可得Q=W=1.8×104J,
因为Q=mq,
所以需要完全燃烧汽油的质量:
m′=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{1.8×1{0}^{4}J}{4.6×1{0}^{7}J/kg}$≈3.9×10-4kg=0.39g.
故答案为:1.8×104;0.39.

点评 本题考查重力、功的计算和燃料完全燃烧放热公式Q=mq的掌握和运用,关键是公式及其变形公式的灵活运用,解题过程中要注意单位的换算.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.用相同的酒精灯分别对质量和初温都相同的a、b两液体加热(如图甲),根据测得数据分别描绘出两液体的温度随时间变化的图象(如图乙).在相同的时间内两液体吸收的热量相等,则a的比热容小于b的比热容.(填“大于”或“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示,把三根火柴梗a、b、c放在点燃的酒精灯火焰上,火柴梗a(选填“a”、“b”或“c”)最先烧焦. 物质处于液态(选填“固态”、“液态”或“气态”)时虽然有一定的体积,但是没有一定的形状,在①筷子、②菜刀、③食油、④空气、⑤鸡精、⑥食醋等物体中,常温下呈固态的有①②⑤.(填序号)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.自行车是一种简便的交通工具,从它的构造和使用过程中,可发现许多与物理有关的知识.下列 说法不正确的是(  )
A.自行车急刹车时要用力握紧,是为了增大摩擦力
B.骑自行车上坡过程中,走“S”形路线更省力
C.自行车刹车手闸是一个省力杠杆
D.自行车上车座子做成马鞍形是为了减小压力

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.如图所示,用力敲响音叉,并用悬挂着的塑料球接触发声的叉股,我们看到的现象是塑料球被弹开,此现象说发声的物体在振动,塑料球的作用是放大音叉的振动.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.一位法国的物理学家,它在物理学方面最主要的贡献是对电磁作用的研究:发现了右手螺旋定则、电流的相互作用、发明了电流计、提出分子电流假说等.人们为了纪念他,将他的名字定为电流的单位,这位科学家是(  )
A.
伽利略
B.
瓦特
C.
安培
D.
牛顿

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在“探究平面镜成像特点”的活动中:
(1)实验室提供了如下器材:①厚为2mm的茶色玻璃;②厚为5mm的透明玻璃;③直尺;④光屏;⑤两只相同的蜡烛;⑥火柴.探究活动中应选用的玻璃板是①(填序号).选用玻璃板来代替平面镜来完成此实验的目的是:便于确定像的位置.
(2)选择A、B两支完全相同的蜡烛的目的是:为了比较像与物的大小关系.若B蜡烛在桌面上始终不能与A蜡烛的像重合,其原因可能是玻璃板没有与桌面垂直.
(3)为了探究平面镜成像的虚实,先移去后面的蜡烛B,并在原位置上放一光屏,视线不透过玻璃板观察光屏(填“透过”或“不透过”).发现在光屏上没有像(填“有”或“没有”),证明平面镜所成的像是虚像.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.下面是文奇和包博等同学进行的电学实验:
(1)文奇为了探究通过导体的电流跟电阻的关系,设计了如图1所示的电路.

①请用笔画代替导线完成图1电路的连接;
②文奇看到了临组同学在闭合开关后,电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧,原因是电流表正负接线柱接反了;
③如果文奇连接电路时接入的电阻为5Ω,控制电阻两端的电压为2V,那么将5Ω的电阻换成10Ω的电阻时,应将滑动变阻器的滑片向左端调节,使电压表示数2V;把10Ω的电阻换成20Ω的电阻,无论怎样调节滑片都无法使电压表示数调到控制值,说明她选择的滑动变阻器最大阻值太小;
④更换器材后,重新实验,将数据记录在表格中,分析实验数据可得出:当电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比.
电压U/V2
电阻R/Ω51020
电流I/A0.40.20.1
(2)包博将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡,测量其不同电压下的电功率.
①正确连接电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这种现象的原因是灯泡断路;
②排除故障,继续实验.如图2甲所示是某次实验电流表的示数为0.1A.最后根据实验数据画出I-U图象(如图2乙).根据图象求出小灯泡正常发光时的功率为0.625W;
③通过分析I-U图象,发现小灯泡的电阻随电压升高逐渐变大,其原因是灯丝电阻随温度的升高而变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.在“探究电流跟电压、电阻的关系”实验中,某同学设计电路如图甲所示:

(1)请按照该同学设计的电路图,帮助他用铅笔画线代替导线,把图乙中实物连接成电路,连线不得交叉.
(2)在连接电路的时候,开关应断开,滑动变阻器的滑片应调节到最右端;
(3)连好电路后,闭合开关,发现电流表、电压表的指针反偏(即逆时针偏转),原因是电流表、电压表的正负接线柱接反了(写出一条即可).
(4)该同学进行实验,记录数据如表(R=5Ω):
根据表中数据在图丙中画出电阻的Ⅰ-U关系图象.
实验次数12345
电压U/V11.522.53
电流I/A0.20.30.40.10.6
(5)分析表格图象可得结论:导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比.

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同步练习册答案