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15.如图所示是利用杠杆的平衡原理来测量物体质量的工具,轻质杠杆OA可绕O点转动,OA=0.3米,OB=0.2米.A点处挂一个物体G,B点处利用弹簧测力计竖直向上拉着杠杆使之处在水平位置平衡,此时弹簧测力计的示数为29.4牛,则物体G的质量为2kg.

分析 由图可知为杠杆,利用杠杆的平衡原理;已知弹簧测力计的示数,根据杠杆平衡的条件F•OB=G•OA可直接求出重力,再利用重力公式计算物体G的质量.

解答 解:由图可知,是利用杠杆的平衡原理来测量物体质量的工具;
根据杠杆平衡的条件F•OB=G•OA,
G=$\frac{F•OB}{OA}$=$\frac{29.4N×0.2m}{0.3m}$=19.6N;
物体G的质量为:m=$\frac{G}{g}$=$\frac{19.6N}{9.8N/kg}$=2kg.
故答案为:杠杆的平衡;2kg.

点评 此题考查的是杠杆的原理及杠杆平衡条件的运用,是一道较为简单的应用题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.探究电流与电压、电阻的关系.
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?
【猜    想】①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比.
②导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的平方成正比.
③导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
【实验器材】电源(电压恒为4.5 V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),两只滑动变阻器(20Ω 2 A、50Ω 1 A),导线若干.
【实验过程】
(1)根据图所示实物图在虚线框内画出电路图.

(2)小明按图正确连接电路时,开关是断开的.闭合开关,发现电流表有示数,电压表无示数.故障原因是电阻短路.
(3)小明改正错误后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表一.分析数据可得出猜想①是正确的.
表一
电压U/V1.21.62.02.42.8
电流I/A0.120.160.200.240.28
表二
电阻R/Ω51015
电流 I/A0.300.150.10
(4)小红在探究猜想③时,先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5V,并记下电流值;再分别改接10Ω、15Ω的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验数据.分析数据得出,猜想③是正确的.实验中,小红多次移动变阻器滑片的目的是保持定值电阻两端的电压不变..
(5)小华在探究猜想③时,重新设计了电路,保持电压表的示数为3V,得到了与表二相同的数据,也完成了实验探究.小华与小红的实验相比不同之处是:电压表接在了滑动变阻器两端.
【知识拓展】
(1)小明实验时选择的是10Ω电阻.
(2)小红实验时选择的变阻器规格是50Ω 1 A.

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6.下列实例中都属于导体的是(  )
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11.雪灾,给人民群众的生活、生产带来很多困难,小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,他产生了这样的疑问:含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?为此,他进行了下列探究过程:
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(1)你选择的方法是A(选填“A”、“B”、“C”).(当时的室温大约是10℃),在相同条件下测量三者的温度变化,得到三条温度变化曲线(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③).

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【归纳】根据分析可以得到:
(3)在冰雪覆盖的道路上洒盐,可以降低(提高/降低)冰的熔点,并且含盐浓度越高的冰,能在更低(高/低)的温度熔化.
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(4)含盐浓度越高的冰,熔化前升温越快(快/慢).
(5)小亮想起一件事,他们在学习熔化时,也用冰块做了这样的实验,但那次做实验时,测量冰熔化时的温度不是0℃,请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么?可能是冰不纯含有杂质(只要讲出一点即可).
(6)把-5℃的冰块拿到5℃的房间里,冰块会(会/不会)立即熔化,理由是有温度差,会有热传递现象发生.

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②刻度线没有贴近被测物体
(4)小明用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度,四次测量的数值分别为2.35cm、2.56cm、2.36cm、2.36cm,则测量结果应记为2.36cm.

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