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(3分)在如图所示的实验电路中,两个烧瓶完全相同,用两个相同的电热丝给质量相同的物质A和B加热,实验记录表如下:

时间/min
 
0
 
2
 
4
 
6
 
8
 
10
 
A的温度/℃
 
20
 
21
 
22
 
23
 
24
 
25
 
B的温度/℃
 
20
 
21.5
 
23
 
24.5
 
26
 
27.5
 

从记录数据表分析
(1)比较A、B物质的温度升高的情况,______的温度升高的较快,你认为出现这个现象的可能原因是由于____________。
(2)本实验中,将两电阻丝的连接改为并联是______(可行/不可行)的。

(1)B;A与B的比热容不同;(2)可行.

解析试题分析:根据电路图可知,两电阻串联,并且两电阻的阻值相同,因此单位时间内,两电阻产生的热量相同;根据表中A、B温度的变化可知,升高快的物质,和升高慢的物质,由Q=cm△t可知,影响物质温度变化的因素;两电阻并联时,两电阻两端电压相等,根据Q=t可知,单位时间内,两电阻产生的热量相同,据此分析.
(1)根据表中数据可知,B的温度变化比A的温度变化大,因此B的温度升高的较快;
已知两电阻产生的热量相同、A和B的质量相同,由Q=cm△t可知,由于比热容的不同,导致A、B物质温度的变化量不同;
(2)两电阻并联时,因为并联电路两端电压相等,由Q=t 可知,单位时间内,两电阻产生的热量相同,所以本实验中,将两电阻丝的连接改为并联是可行的.
考点:电热实验

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

一个阻值为100Ω的电热丝接入某电路中,通过它的电流为2A,通电10s它产生的热量为        J。

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额定电压为220V的电热器正常工作时,每5min耗电0.15kW·h.问:
(1)该电热器的额定功率多大?(3分)
(2)当两端电压降为200V时,要从电热器获得9×105J的热量,需要多长时间?(设电热器工作时电阻不变) (4分)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

用如图所示的实验装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关

(1)探究电流通过导体产生的热量与导体电阻关系时,应该在两个瓶子中装入质量、初温相同的煤油,在两个瓶子中接入阻值______(相同/不同)的电阻丝,过程中通过观察比较______反映电阻丝产生热量的多少;
(2)探究电流通过导体产生的热量与通过导体电流关系时,除了在原电路中加入电流表外,还应该串入______来改变电路中电流大小,通电相同时间后,将______(同一/不同)瓶子中的现象进行比较;
(3)若在两个瓶子中分别放入等质量的煤油和水、接入相同阻值的电阻丝,通电相同时间后,煤油温度升高2t,水温升高t,则可以算出煤油的比热容为______J/(kg·℃).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

在“探究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关系”的实验中,甲、乙两瓶中电阻丝的阻值分别为R和2R,将它们浸在相同质量和初温的煤油中,烧瓶里各插入一温度计,如图所示,电流通过导体产生的热量不易直接观察,本实验中通过          显示电流产生的热量多少。并应用所学知识分析回答问题:探究电流产生的热量多少与电阻的关系时,应_______________________。(2分)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

在探究“影响电流热效应的因素”实验中:
(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,该实验通过比较                  ,来判断相同时间内不同电流产生的热量多少。下面的探究实例中,也是采用这种研究方法的是      
A.力是看不见的,可以通过力的作用效果认识它
B.探究电流与电压、电阻的关系
C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水,这样选择的理由是                         

(2)小明先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30s再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(见表).

实验次数
电流/A
通电时间/s
电阻/Ω
温度升高量/℃
1
0.3
30
10
1.5
2
0.6
30
10
6.0
由此得出:同一导体,在通电时间相等时,电流___,其产生的热量              。
(3)若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系,可选择乙图中     (选填“A”或“B”)烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻       (选填“串联”或“并联”)。
(4)小明提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他应选择乙图中     (选填“A”或“B”)烧瓶与甲图中的烧瓶并联,并将其中一烧瓶中的液体换成           。水和煤油吸热的多少是通过                 来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

小明利用如图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”甲、乙两瓶中装有质量与初温都相同的煤油,甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小。
(1)实验中煤油吸收热的多少是通过     来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)
(2)为了在较短的时间内达到明显的实验效果、小明选用煤油而不用水做实验,是因为煤油的比热容
        水的比热容。(选填“大于”或“小于”)
(3)通电一定时间后,乙瓶中的温度计示数升高的快,由此得出的实验结论是:在     和通电时间相同时,     越大,导体产生的热量越多。
(4)该实验中用到的研究物理问题的方法有     。(写出一种方法即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

小丽在做如下图的实验,闭合开关S后,观察到a、b两枚铁钉吸引大头针的现象。这个实验可以说明电磁铁的磁性强弱与      有关;如果将滑动变阻器的滑片向右移动,电磁铁a的磁性强弱的变化是       (填“变大”、“变小”或“不变”),此实验还能说明稀硫酸溶液         (填“容易”或“不容易”)导电。

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

某市科技馆有机器人和参观者下象棋的展台.机器人取放棋子时用一根“手指”接触棋子表面就可以实现(如图),其奥秘是“手指”内部有电磁铁。

(1)机器人取放棋子是利用了电磁铁的_________________(选填“磁性有无”或“磁极方向”)可以控制的特点.
(2)制作象棋棋子的材料应该是下列常见金属材料中的_____________________。
A.铁   B.铜   C.铝

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