【题目】小刚是班上有名的短跑运动员。有一天,大家为小刚跑步的速度是否比小玲骑自行车速度更快的事争论起来,大家吵着要在操场上进行比赛。正在这时,小玲说,如果比赛时间足够长,我的速度肯定比小刚快;如果比赛的距离太短,我的速度可能比他的慢。
(1)小玲所指的速度是什么速度?
(2)请你设计一个比赛方案,来证明小玲判断的对错;
(3)如果小刚与小玲因故不能同时到达比赛场地进行比赛,这场速度的比较还能进行吗?
(4)以下两表是体育老师为小刚、小玲测试的成绩表,请你分析表中的数据,回答以下问题:
表1:小刚跑步的成绩表
路程/m | 10 | 20 | 50 | 80 | 120 | 160 | 200 | 240 | 300 | 400 |
时间/s | 2.8 | 5.1 | 8.6 | 11.5 | 18.8 | 30.3 | 45.2 | 58.5 | 82.5 | 122.5 |
表2:小玲骑自行车的成绩表
路程/m | 10 | 20 | 50 | 80 | 120 | 160 | 200 | 240 | 300 | 400 | |
时间/s | 5.0 | 7.5 | 10.0 | 15.0 | 26.0 | 34.2 | 42.0 | 50.0 | 62.0 | 82.0 | |
①在400 m全程中,小刚和小玲的平均速度分别是多少?
②从表中可以看出,至少在多少路程内,小刚的平均速度比小玲的平均速度大?
③从表中可以看出.至少在多少秒以后,小玲的平均速度比小刚的平均速度大?
④我们把表格中两个相邻的数据之间的路程称为一个阶段。问:从起点开始,在哪一个
路段小玲的速度第一次超过小刚在这个路段的速度?
【答案】平均速度人起跑速度快,如果比赛路程只有几米,自行车还没来得及加速,自行车的平均速度就更小,人骑白行车比跑步更轻松,比赛路程长时,跑步的人平均速度小分别记录两人运动的路程和所用的时间,求出平均速度3.3 m/s;4.9 m/s;160 m;42 s;200—240 m
【解析】(1).小玲所指的速度是总路程和总时间的比值,是平均速度。
(2). 人起跑速度快,如果比赛路程只有几米,自行车还没来得及加速,自行车的平均速度就更小,人骑白行车比跑步更轻松,比赛路程长时,跑步的人平均速度小
(3)如果小刚与小玲因故不能同时到达比赛场地进行比赛,这场速度的比较仍能进行,他们只要分别记录两人运动的路程和所用的时间,求出平均速度,便可以比较他们运动的快慢。
(4) ①在400 m全程中,小刚的平均速度和小玲的平均速度;
②从表中可以看出,前160 m,小刚所用时间比小玲短,小刚的平均速度比小玲的平均速度大;
③由从表中可以看出.在42秒以后,小玲的平均速度比小刚的平均速度大;
④据表中数据不难看出,从起点开始200m~240m路段小玲所用总时间开始比小刚短,速度第一次超过小刚在这个路段的速度;
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】【广西河池市2015年中考物理试卷】(2分)2013年12月14日,“嫦娥三号”探测器在月球表面着陆.着陆前速度从1700m/s逐渐减小到0(以月球为参照物),悬停在距月面100m高处.“嫦娥三号”探测器所载的“月兔”号月球车在减速下降过程中重力势能 ,动能 .(选填“增大”、“不变”或“减小”)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】测火车速度
提出问题 国庆节期间,小芳和同学们乘火车从襄樊回重庆,当火车行至襄渝铁路大巴山冷水隧道前一段平直轨道时,小芳对其他同学说:“我们能否用手边的器材估测火车的速度?”
进行实验 许多同学参加了测量,他们各自的做法如下:
(1)小芳听到列车上广播:“前方s=3 km便是大巴山冷水隧道。”恰好此时火车鸣笛,小芳测得经t秒后听到从大巴山反射来的回声后说:“我已能算出火车的速度。”
(2)坐在窗旁的小军不动声色,看着窗外每隔s=100 m的电线杆,并数着自己脉搏跳动的次数,数出每通过两根电线杆时自己脉搏跳动了N次,小军突然宣布:“我已测出火车的速度。”设小军自己平时每分钟脉搏跳动n次。
(3)小强跑到列车驾驶室,回来后笑着说:“我已知道了火车的速度。”
(4)小慧看着自己的手表,问了一下乘务员每根铁轨长L,数出t秒内铁轨响了N次,小慧说自己的方法可以测火车的速度。
实验方法交流
小芳测量速度的表达式:_____________;小军的测量速度的表达式:___________ ;
小强测量方法是_____________________ ;小慧的测量方法是__________________ ;
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】电工师傅常用一只标有“220V、40W”的灯泡Lo(检验灯泡)取代保险丝,来检查新安装的照明电路中每个支路的情况。如图所示,当只闭合S、S1时,L0不亮,当只闭合S、S2时,L0和L2都呈暗红色,当只闭合S、S3时,Lo正常发光,下列判断正确的是( )
A. L1所在的支路短路 B. L2所在的支路断路
C. L3所在的支路短路 D. 各支路均完好
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为了探究液体内部的压强与哪些因素有关.
(1)如图所示,小芳利用课堂上的仪器做实验
①把探头放入水中,通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强(选填“越大”或“越小”);
②一开始实验时,小芳发现按与不按探头的橡皮膜,U型管两端液面均处在同一水平线上,原因可能是 .
③比较甲图、乙图和丙图,可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强;
(2)小王同学用两只相同的封闭小木桶做实验.他在小木桶内分别装满水和盐水,在小木桶上各插上一根很细的玻璃管.当他从上方利用漏斗向玻璃管中灌水或盐水时,实验的现象如图(a)、(b)、(c)所示.请根据实验现象及相关条件,归纳得出初步结论.(ρ水<ρ盐水)
①比较(a)、(b)两图可知: .
②比较(b)、(c)两图可知: .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】
A.电源E(电压为6V) B.电流表A(0~0.6A,0~3A)
C.电压表(0~3V,0~15V) D.滑动变阻器R1(5Ω,0.3A)
E.滑动变阻器R2(50Ω,0.5A) F.滑动变阻器R3(500Ω,1A)
G.开关S,导线若干
(1)在图甲的虚线框内画出本实验应该采用的实验电路图;
(2)实验应该选用的最合适的滑动变阻器是____(填器材代号);
(3)经检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,电流表和电压表的示数如图乙所示,则小灯泡两端电压为_____V,流过小灯泡的电流是____A,此时小灯泡的电阻是____Ω(结果保留二位小数);
(4)改变滑动变阻器的阻值,多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压,根据记录的数据,小明画出小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像如图丙,根据图像提供的信息,小灯泡的额定功率为____W。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】夏季校园里鲜花盛开,小刚用照相机将美丽的鲜花拍摄了下来。照相机的镜头对光有 (填“会聚”或“发散”)作用。若想使鲜花的像更大些,应使镜头 (填“靠近”或“远离”)鲜花。
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