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精英家教网右图是一个加热、保温电路的一部分.电热丝R1规格为“220V 1100W”,限流电阻R2=506Ω.电路的工作原理是:当温控开关S接a时,电热丝R1接入电路,电路处于加热状态;当达到一定温度时,温控开关S自动从a切换到b,电路处于保温状态.正常工作时,加热功率1100W,保温功率88W.(电源电压保持不变,电阻不随温度变化.)
(1)请你按照上述原理,对右图进行连线,使它成为完整的电路图;
(2)某天在使用(1)中已经连接完整的电路时,R1烧毁了.有人想使电路恢复正常工作,设计了下面方案.请通过计算、分析,对两个方案作出评价:
方案一:用“220V 220W”电热丝R3、“220V 880W”电热丝R4串联替代R1
方案二:用两根都是“220V 550W”的电热丝R5并联替代R1
(3)请你选用下表所提供的电热丝,再设计一个方案,使(2)中损坏的电路恢复正常工作,并说明设计理由.
电热丝:
 符号  R6  R7  R8  R9
 规格  220V  500W  220V   600W  220V   2200W  110V   550W
 数量  1  1  2  3
分析:(1)根据公式P=
U2
R
可知,当电源电压不变时,电路电阻越大,电功率越小,加热时只有电阻R1工作,保温时两电阻串联都工作,加热时电阻小,串联时电阻大.
(2)先根据公式R=
U2
P
算出各自的电阻,再求方案一加热和保温时的功率,看是不是符合要求,同理再分别求出方案二加热和保温时的功率,看是不是符合要求.
(3)先根据公式R=
U2
P
计算工作的电阻,再看连接方式,连接后看电阻是否等于R1的阻值,并且看是否在额定电压下工作.
解答:解:(1)接a时,只有电阻R1工作,处于加热状态,接b时,两电阻都工作,处于保温状态,
如图所示精英家教网
(2)方案一:
R3=
U2
P3
=
(220V)2
220W
=220Ω,
同理R4=55Ω
R3、R4串联后:
加热时:P=
U2
R3+R4
=
(220V)2
220Ω+55Ω
=176W<1100W,
保温时:P′=
U2
R3+R4+R2
=
(220V)2
220Ω+55Ω+506Ω
≈62.0W<88W,
两项都不合题意要求,方案一不可行.
方案二:
R1=
U2
P1
=
(220V)2
1100W
=44Ω,同理R5=88Ω.两根电热丝R5并联后总电阻值是44Ω,能替代R1,加热时功率为1100W;保温时功率为88W.正常工作时,两项都合要求.
但是,当其中一根电热丝烧坏时,电路仍可以工作.
加热时:R5正常工作,P=550W<1100W
保温时:P″=
U2
R2+R5
=
(220V)2
506Ω+88Ω
≈81.5W<88W,
断了一根电热丝后,两项都不合要求,而且不能及时发现加以排除.可见方案二不是最佳的.
(3)设计如下:
将两根“110V550W”电热丝R9串联替代R1
理由:一个电热丝的电阻值为R9
R9=
U
2
1
P
=
(110V)2
550W
=22Ω,
两根电热丝串联后总阻值是44Ω,接在220V电压下能正常工作,能完全等效替代R1,符合题意要求.
点评:本题考查电阻各功率的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,难点是电路的连接和设计,这也是本题的重点.本题考查知识点较多,考查的问题也较多,且都有一定的难度,解题时一定要认真仔细.
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科目:初中物理 来源: 题型:

右图是一个加热、保温电路的一部分。电热丝R1规格为“220V 1100W”,  限流电阻R2=506Ω。电路的工作原理是:当温控开关S接a时,电热丝R1接入电路,电路处于加热状态;当达到一定温度时,温控开关S自动从a切换到b,电路处于保温状态。正常工作时,加热功率1100W,保温功率88W。(电源电压保持不变,电阻不随温度变化。)

(1)请你按照上述原理,对右图进行连线,使它成为完整的电路图;

(2)某天在使用(1)中已经连接完整的电路时,R1烧毁了。有人想使电路恢复正常工作,设计了下面方案。请通过计算、分析,对两个方案作出评价:

方案一:用“220V220W”电热丝R3、“220V 880W”电热丝R4串联替代R1

方案二:用两根都是“220V 550W”的电热丝R5并联替代Rl

(3)请你选用下表所提供的电热丝,再设计一个方案,使(2)中损坏的电路恢复正常工作,并说明设计理由。

 电热丝:

符号

R6

R7

R8

R9

规格

220V  500W

220V  600W

220V  2200W

110V  550W

数量

1

1

2

3

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

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(1)请你按照上述原理,对右图进行连线,使它成为完整的电路图;
(2)某天在使用(1)中已经连接完整的电路时,R1烧毁了。有人想使电路恢复正常工作,设计了下面方案。请通过计算、分析,对两个方案作出评价:
方案一:用“220V220W”电热丝R3、“220V 880W”电热丝R4串联替代R1
方案二:用两根都是“220V 550W”的电热丝R5并联替代Rl
(3)请你选用下表所提供的电热丝,再设计一个方案,使(2)中损坏的电路恢复正常工作,并说明设计理由。
电热丝:
符号
R6
R7
R8
R9
规格
220V  500W
220V  600W
220V  2200W
110V  550W
数量
1
1
2
3

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科目:初中物理 来源:2009年江西省上饶县二中九年级应用物理知识竞赛复赛模拟试题(六) 题型:综合题

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方案二:用两根都是“220V 550W”的电热丝R5并联替代Rl
(3)请你选用下表所提供的电热丝,再设计一个方案,使(2)中损坏的电路恢复正常工作,并说明设计理由。
电热丝:

符号
R6
R7
R8
R9
规格
220V  500W
220V  600W
220V  2200W
110V  550W
数量
1
1
2
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科目:初中物理 来源:2009年江西省九年级应用物理知识竞赛复赛模拟试题(六) 题型:综合题

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方案二:用两根都是“220V 550W”的电热丝R5并联替代Rl

(3)请你选用下表所提供的电热丝,再设计一个方案,使(2)中损坏的电路恢复正常工作,并说明设计理由。

 电热丝:

符号

R6

R7

R8

R9

规格

220V  500W

220V  600W

220V  2200W

110V  550W

数量

1

1

2

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