分析 (1)分析比较图①②③,尤其是②③,找出相同因素和不同因素,结合控制变量法的思想就可以得出实验结论;
(2)比较③④,抓住相同因素和不同因素,结合控制变量法的思想就可以得出实验结论.
解答 解:(1)比较图①与②(或③),说明物体在水中受到浮力的作用,比较②③,液体的密度相同,物体排开水的体积不同,弹簧测力计的示数不同,说明受到的浮力与物体排开液体的体积有关;
(2)比较图③④,物 体排开液体的体积相同,但液体的密度不同,一个是水,一个是食盐水,弹簧测力计的示数不同,说明浮力大小与液体的密度有关;
(3)当一个物理量多由个因素决定时,研究与其中某个因素的关系时,采用控制变量法,许多实验都是采用了这种方法,例如:探究声音的响度和音调、理想斜面实验、探究力与运动的关系、探究影响滑动摩擦力大小的因素、探究影响压力的作用效果的因素等.
故答案为:(1)物体排开液体的体积;(2)物体排开液体的体积、液体的密度;控制变量法;研究摩擦力的大小与哪些因素有关.
点评 物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.它是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 测量小灯泡发光时的电功率 | |
B. | 测量小灯泡发光时的电阻 | |
C. | 研究小灯泡的亮度与其两端电压大小的关系 | |
D. | 验证欧姆定律 |
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 海边的昼夜温差较小 | B. | 空调房间里放盆水可以增加湿度 | ||
C. | 冬天暖气设备用热水供暖 | D. | 用水冷却汽车发动机 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体所受合力为40N | B. | 物体受到的摩擦力为24N | ||
C. | 拉力F做功的功率为10W | D. | 在10 s内机械所做的有用功为500J |
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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