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用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量,多次测量的目的是为了______,若用毫米刻度尺测量四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.56cm,其中错误的数据是______,该物理课本的长度为______.
【答案】分析:(1)在长度测量中,可以用多次测量求平均值的方法来减小误差;
(2)题目中测量了课本的长度四次,由所给数据可知,有一个数据是错误的,去掉错误数据,然后求剩下的三个数据的平均值,即可得课本长度值.注意小数点后保留与原题中相同的位数.
解答:解:(1)可以用多次测量求平均值的方法来减小误差;
(2)四次测量结果分别是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.56cm,这四个值中26.56cm与其它三个值偏差较大,这不是读数误差造成的,而是读数错误,即该数据错误,应去掉.
多次测量求平均值,所以木块的长度L==26.00cm
故答案为:减小误差;26.56cm;26.00cm
点评:用刻度尺多次测量物体长度时,可以用多次测量求平均值的方法来减小误差,求平均值并保留到与测量数值位数一样,这样更接近物体长度真实值.
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科目:初中物理 来源: 题型:

用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量,多次测量的目的是为了
减小误差
减小误差
,若用毫米刻度尺测量四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.56cm,其中错误的数据是
26.56cm
26.56cm
,该物理课本的长度为
26.00cm
26.00cm

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)在测物体长度时,以下两种使用方式中正确的是
A
A
图,铅笔的长度应为
3.40
3.40
cm.
(2)用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量,若用毫米刻度尺测量四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm,该物理课本的长度为
26.00
26.00
cm
(3)若有一把刻度尺是用金属材料做成的,且这种金属材料受温度变化很明显,那么在严冬季节用它测量物体的长度时,其测量结果将
偏大
偏大
(偏大/偏小/不变)

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(1)在测物体长度时,以下两种使用方式中正确的是______图,铅笔的长度应为______cm.
(2)用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量,若用毫米刻度尺测量四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm,该物理课本的长度为______cm
(3)若有一把刻度尺是用金属材料做成的,且这种金属材料受温度变化很明显,那么在严冬季节用它测量物体的长度时,其测量结果将______(偏大/偏小/不变)

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年福建省南平市建瓯市徐墩中学八年级(上)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量,多次测量的目的是为了______,若用毫米刻度尺测量四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.56cm,其中错误的数据是______,该物理课本的长度为______.

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