如图所示,工人站在水平工作台D上使用滑轮组提升重物M,滑轮A、B的质量均为3kg,滑轮C的质量与A、B不同,工人的质量为57kg。该工人利用滑轮组匀速提升重物M时,对绳端的拉力为F1,功率为P,滑轮A对工作台向下的拉力为FA,工人对工作台的压强为p1;若重物M浸没于水中,该工人利用滑轮组匀速提升水中的重物M,在M出水面之前,工人对工作台的压强为p2,滑轮组的机械效率为η,重物M在水中上升的速度为0.5m/s。已知重物M的质量为120kg,密度为2×103kg/m3,上升的速度始终为0.5m/s,p1:p2=16:11。(不计绳重、滑轮轴摩擦及水的阻力,g取10N/kg)求:
(1)重物M浸没在水中时所受的浮力F浮;
(2)重物M在空中被匀速提升时,滑轮A对工作台向下的拉力FA和绳端拉力F1的功率P;
(3)重物M在水中被匀速提升时,滑轮组的机械效率η(结果保留一位小数)。
(1)600N;(2)890N;690W;(3)76.9%
解析试题分析:以物体M和滑轮C为研究对象,在空气中提升物体时B对C的拉力为T1,人受到工作面的支
持力为N1,此时人对地面的压力为N1′;在水中提升物体时B对C的拉力为T2,人受到工作面的支持力
为N2,此时人对地面的压力为N2′。受力分析图如下:
分析物体M和滑轮C 分析滑轮B 分析人 分析滑轮A
其中T1′=T1,T2′=T2,F1′=F1,F2′=F2,N1′=N1,N2′=N2,FA′=FA。
(1)
(2)由图5得:
由图6得:
由图7得: ①
②
依题意得: ③
将①、②式带入③式,其中,
,
得:
由图8得:
(3)
考点:压强 滑轮组 机械效率
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
质量为0.3kg的木块漂浮在水面上,受到的浮力是 N.另一质量为0.5kg的物块浸没在水中时,排开3N的水,该物块在水中将 (选填“上浮”或“下沉”或“悬浮”,g取10N/kg).
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科目:初中物理 来源: 题型:综合题
为了给立方体工件表面均匀地涂上某种油,需要用竖直向下的力F把漂浮在油面上的工件缓缓地压入油内,如图甲所示,工件的下底面与油面的距离为h,力F与h的大小关系如图乙所示,小科觉得图中CB的延长线BA段是没有意义的,老师告诉他,力F为负值时,表明它的方向与原来的方向相反了.
(1)分析BC段:随着h的增大,工件所受的浮力大小将 ,油对工件下底面的压强大小将 .(变大/不变/变小)
(2)若A点的坐标为(-a,0),则a= ,从图像分析,a表示了工件的一个物理量的值,这个量就是工件的 .
(3)求C点所对应状态下,工件所受的浮力及油对工件下底面的压强.(不考虑大气压强)
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
如图一均匀木板长12m,重200N,距A端3m处有一固定转轴O,另一端B用细绳悬吊着,使木板成水平状态.若细绳能承受的最大拉力为200N,细绳与木板的夹角为30°,欲使一个体重为600N的人在板上能安全行走,此人在板上行走的范围是多大?(求出离O点左侧多少米到离O点右侧多少米)
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
工人师傅用如图18所示的滑轮组,提升重360N的物体A,使物体A以0.1m/s的速度匀速上升.此时滑轮组的机械效率为75%.(不计绳重和轴摩擦)求:
(1)绳子自由端拉力FA的功率.
(2)用此滑轮组提升重480N的物体B匀速上升时,此滑轮组的机械效率.
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
已知斜面倾角为30°,斜面高为2m。小兵同学用绳子沿斜面将重为400N的木箱由斜面底端匀速拉到顶端。拉力大小为300N,绳重不计。求:
(1)小兵对木箱做的有用功;
(2)斜面的机械效率;
(3)斜面对物体施加的摩擦力。
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科目:初中物理 来源: 题型:综合题
如图杆秤是民间的一种测量工具。使用时将待测物体挂在秤钩A上,用手拎住秤纽B或C(相当于支点),秤砣D在秤杆E上移动,当秤杆水平平衡时就可以在秤杆上读出读数.
(1)在测量中,当被测物重量增加,要是杆秤平衡,秤砣D应该向________移动.若秤砣的质量为150g,秤杆的质量忽略不计,秤杆水平静止时,AC=5cm,CD=25cm,则被测物的质量为______kg.
(2)根据杠杆平衡的条件分析,使用杆秤时,当从秤纽C换到秤纽B时,最大测量值将变_ __.
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
实验室中,常用天平来测量物体的________,测量时应将________放在天平的右盘内(选填“物体”或“砝码”)。在“探究二力平衡的条件”实验中,用________测量力的大小,当物体受到两个力的三要素相同时,物体________处于平衡状态(选填“可能”或“不可能”)。
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