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如图所示，一个标准大气压下，在长度为40cm一端封闭的塑料管内灌满水银后，用手堵住开口倒过来放入水银槽内，水银充满整个塑料管，如果在管的顶端开一小孔，管内的水银将

[　　]

A．向上喷出

B．向下流动

C．保持原位不动

D．无法判断

答案：B

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科目：初中物理 来源： 题型：

物理老师为了让班上课外探究小组的同学们探究一个待测电阻R_x的阻值，提供的有关器材为：待测电阻R_x；一个标准的电阻箱R（阻值可以调整且可以读出电阻植的变阻器，符号为

）；两个开关；一个电池；一个刻度不准确但灵敏度良好的电流表（电流表量程足够大）；导线若干．同学们经过讨论设计了如图所示的一个电路图（开关S₁、S₂处于断开状态），请你帮助他们完成该实验的实验步骤．

第一步：闭合开关S₁，观察并记录电流表指针偏转的位置

、

第二步：断开开关S₁，闭合开关S₂，调节电阻箱阻值的大小，观察电流表的指针，使指针指向前面记录的位置

、

第三步：读出此时电阻箱阻值的大小R，则有R_x=R

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

小红同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示．为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，小红和小军同学合作利用吸盘设计了一个估测当地大气压强的实验方案：
【方案设计】
（A）计算出当地大气压强．
（B）将吸盘四周蘸上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；
（C）用刻度尺测出吸盘的直径D；
（D）用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面．根据经验估测拉脱吸盘所需拉力大小F．
你认为正确的操作顺序是（填字母）

BCDA

【评估交流】
小红同学说：我们的实验原理是

，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强．
小军同学说：在操作中，我发现存在

装置的气密性不好

、

拉力大小很难估测

等问题，尽管我们的操作规范，但估测的结果误差较大．小红认真思考后，同意了小军的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差．
根据小红和小军同学的实验记录及自我评估情况，请你回答：小红和小军测出的大气压强p=

πD2

（用字母表示）；实验时小军同学将吸盘四周蘸上水，这样做的目的是

增强装置的气密性

；要准确测量，应该利用课本中介绍的

托里拆利实验