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运用如图所示的实验器材做测小灯泡功率的实验,其中小灯泡标有“3.8V”的字样、灯丝电阻约为10Ω左右.请完成或回答以下两组问题.

第一组问题:
(1)补画导线,把图(a)中的器材连接成实验电路,要求导线不交叉,且滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮;
(2)电路连好后闭合开关,发现小灯泡两端电压为2.5V,这时小灯泡的亮度
较暗
较暗
(较亮、较暗),为使小灯泡正常发光,应将滑片P应向
端移动;
(3)小灯泡正常发光时,电流表的指示如图(b),则小灯泡额定功率为
1.22
1.22
W;
(4)由实验数据可知,小灯泡正常发光时的灯丝电阻为
11.88
11.88
Ω.
第二组问题:
(1)某同学连接好电路后闭合开关,发现电流表指针向左偏转,其原因是
电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了

(2)若闭合开关后,发现电流表有指示,而电压表指针不动,可能的原因是
电压表断路
电压表断路

(3)某同学的实验记录和有关计算如下表所示:
实验序号 电压(V) 电流(A) 电功率(W) 额定功率(W)
1 3.0 0.25 0.75 1.07
2 3.8 0.3 1.14
3 4.1 0.32 1.31
从表格设计和有关数据看,该同学所犯的错误是:
求电功率的平均值
求电功率的平均值

针对他的错误,你认为正确的结果是:
1.14
1.14

(4)若实验器材中电压表0~15V的量程不灵,而0~3V的量程正常,电源电压为6V,在这样的前提下,要以用什么办法测出小灯泡的额定功率?请在方框中画出这种情况下的实验电路图.
分析:第一组问题(1)滑动变阻器、小灯泡、电流表串联在电路中,电压表并联在小灯泡两端.
(2)灯泡电压小于额定电压,灯较暗;为使小灯泡正常发光,滑片应向阻止减小的方向移动.
(3)由电流表读出电流值I,由P=UI可求出灯泡的额定功率.
(4)灯正常发光,已知电压U,电流I,由R=
U
I
可求出电阻.
第二组问题(1)电流表指针向左偏转,说明电流表正负极接反了.
(2)电流表有示数,说明电路是闭合的,而电压表表指针不动,说明电压表连接错误,断路.
(3)对于额定功率不能求平均值,当电压为3.8V时的功率为额定功率.
(4)滑动变阻器、小灯泡、电流表串联在电路中,电压表并联在滑动变阻器两端.
解答:解:第一组问题(1)电路图如图所示.
(2)灯泡电压小于额定电压,功率小于额定功率,则灯泡较暗,较暗;由电路图知:为使小灯泡正常发光,应将滑片P应向左端移动.
(3)小灯泡正常发光时,灯泡电压U=3.8V,由电流表示数知电路电流I=0.32A,则灯的额定功率P=UI=3.8V×0.32A≈1.22W.
(4)小灯泡正常发光时的灯丝电阻R=
U
I
=
3.8V
0.32A
≈11.88Ω.
第二组问题(1)某同学连接好电路后闭合开关,发现电流表指针向左偏转,其原因是电流表正负接线柱接反了.
(2)闭合开关后,发现电流表有指示,而电压表指针不动,可能的原因是电压表断路.
(3)从表格设计和有关数据看,该同学所犯的错误是:求电功率的平均值.由表知,当电压为3.8V时,功率为1.14W,所以正确结果是1.14W.
(4)灯泡的额定电压为3.8V,超过了量程3V,电压表不能测灯泡电压;电源电压为6V,当灯泡电压为额定电压时,滑动变阻器电压为6V-3.8V=2.2V,小于电压表量程,因此电压表可以连接在滑动变阻器两端,通过测滑动变阻器电压间接测灯泡电压,电路图如图所示.
故答案为:第一组问题(1)电路图如图所示(左边图).(2)较暗;左.(3)1.22.(4)11.88.第二组问题(1)电流表正负接线柱接反了.(2)电压表断路.
(3)求电功率的平均值;1.14.(4)电路图如图所示(右图).
点评:连接实物图时应注意:1、电压表、电流表的正负极不要接反.2、注意电压表、电流表的量程不要接错.3、滑动变阻器的分压与限流接法,滑片移动时阻值的变化应符合题意要求.4、作图要美观,连线不要交叉.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?辽阳)为了探究金属的热胀冷缩现象,沈老师制作了如图所示的“金属线膨胀演示器”.取两根等长的金属丝,左端分别固定在调节螺杆上,右端固定在指针的中孔位置,指针的中孔右端勾挂小弹簧的一端,弹簧另一端固定在铁钉上.实验前,调节左端的螺母,使两指针都指向刻度盘的最左端(此时弹簧被拉伸).点燃蜡烛,移动蜡烛架,增大金属丝的受热范围.金属丝膨胀,弹簧拉动指针向右偏转(指针最下端是可转动的支点).
①指针向右偏转幅度越大,金属丝的膨胀程度
越大
越大

②若用此装置做比较铁和铜两种金属受热膨胀的实验,对两种金属丝的选择要求是
粗细相同
粗细相同
,加热时对两蜡烛火焰的要求是
完全相同
完全相同

③若用该装置探究金属的膨胀与温度的关系,要保证两根金属丝的
材料
材料
粗细
粗细
相同,对蜡烛火焰的要求是
蜡烛的火焰不同
蜡烛的火焰不同

④该装置的设计和实验运用的科学方法有(填两种方法):
控制变量法
控制变量法
转换
转换
法.

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科目:初中物理 来源: 题型:

有一组同学,为了探究物体温度升高时所吸收热量的多少与哪些因素有关,做如图所示的实验:
(1)设计实验时应运用
控制变量
控制变量
法;用相同电加热器加热,应用了电加热器在相同时间内对外供热
相等
相等
的特点;
(2)实验所需的测量工具有:
温度计
温度计
秒表
秒表

(3)实验中得到如下一组数据:
烧杯号 液体 质量m/g 初温t1/℃ 末温t2/℃ 加热时间t/min
1 300 20 30 12.3
2 120 20 30 6.2
3 煤油 300 20 30 6.1
4 煤油 300 20 25 3.1
①比较分析
1、3
1、3
号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:不同种类物质在质量相等、温度升高相同时,吸收热量的多少与物质的种类有关.
②比较分析1、2号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:同种物质在升高温度相同时,吸收热量的多少与
质量
质量
有关;
③比较分析3、4号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:
同种物质在质量相等时,吸收热量的多少与温度变化量有关
同种物质在质量相等时,吸收热量的多少与温度变化量有关

④由实验可知,质量相等的水和煤油加热时间相同时,
煤油
煤油
的温度变化更大.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示的装置,当小车通过第一个光源和光电传感器中间时,光电传感器接受不到光源发出的光线,光电计时器开始计时,当小车通过第二个光源和光电传感器的中间时,光电计时器计时结束,光电计时器上显示的是汽车通过两个光源之间的时间,请同学你运用光电传感器,设计出测量汽车行驶速度的实验方案.要求写明:①需要添加的器材;②测量过程中的主要步骤和物理量;③用测量的物理量表示汽车的速度v.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

有一组同学,为了探究物体温度升高时所吸收热量的多少与哪些因素有关,做如图所示的实验:
(1)设计实验时应运用________法;用相同电加热器加热,应用了电加热器在相同时间内对外供热________的特点;
(2)实验所需的测量工具有:________、________.
(3)实验中得到如下一组数据:
烧杯号液体质量m/g初温t1/℃末温t2/℃加热时间t/min
1300203012.3
212020306.2
3煤油30020306.1
4煤油30020253.1
①比较分析________号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:不同种类物质在质量相等、温度升高相同时,吸收热量的多少与物质的种类有关.
②比较分析1、2号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:同种物质在升高温度相同时,吸收热量的多少与________有关;
③比较分析3、4号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:________;
④由实验可知,质量相等的水和煤油加热时间相同时,________的温度变化更大.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年福建省福州市连江县凤城中学九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

有一组同学,为了探究物体温度升高时所吸收热量的多少与哪些因素有关,做如图所示的实验:
(1)设计实验时应运用______法;用相同电加热器加热,应用了电加热器在相同时间内对外供热______的特点;
(2)实验所需的测量工具有:______、______.
(3)实验中得到如下一组数据:
烧杯号液体质量m/g初温t1/℃末温t2/℃加热时间t/min
1300203012.3
212020306.2
3煤油30020306.1
4煤油30020253.1
①比较分析______号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:不同种类物质在质量相等、温度升高相同时,吸收热量的多少与物质的种类有关.
②比较分析1、2号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:同种物质在升高温度相同时,吸收热量的多少与______有关;
③比较分析3、4号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:______;
④由实验可知,质量相等的水和煤油加热时间相同时,______的温度变化更大.

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