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如图所示实验,试管口木塞冲出过程(  )

A. 试管口出现的白雾是水蒸气

B. 试管口出现白雾说明水蒸气内能增加

C. 能量转化情况与内燃机压缩冲程相同

D. 水蒸气对木塞做功,水蒸气的内能减少

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:辽宁省2018届九年级上学期期末考试物理试卷 题型:单选题

如图甲是呼气式酒精测试仪的电路原理图,R1为气敏电阻,它的阻值随酒精气体浓度的变化曲线如图乙,R2为定值电阻,电源电压保持不变.检测时,驾驶员呼出的酒精气体浓度越大,则(  )

A. 测试仪中电压表的示数越大

B. 测试仪中电流表的示数越小

C. 电路消耗的总功率越小

D. 电压表与电流表示数的比值越大

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科目:初中物理 来源:河北省2017-2018学年度年第一学期期末物理13章内能测试练习题 题型:单选题

下列说法中正确的是( )

A. 沿海地区昼夜温差小,主要原因是水的比热容较大

B. 物体的温度越高,分子运动得越快,物体的动能越大

C. 温度高的物体具有的内能多,温度低的物体具有的内能少

D. 0℃的冰熔化成0℃的水,由于温度不变,所以它的内能不变

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科目:初中物理 来源:河北省2018届九年级上学期第一次月考物理试卷 题型:填空题

甲、乙两物体的比热容之比为2:3,吸收热量之比为3:1,它们升高的温度相同,则甲、乙两物体的质量之比为

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科目:初中物理 来源:河北省2018届九年级上学期第一次月考物理试卷 题型:单选题

两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如下图所示。根据图线可知( )

A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容

B. 如果升高相同的温度,两种液体吸收的热量相同

C. 加热时间相同,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

D. 加热时间相同,甲液体温度升高比乙液体温度升高得多

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科目:初中物理 来源:河北省2018届九年级上学期第一次月考物理试卷 题型:单选题

关于热量和温度的关系正确的说法是( )

A. 温度高的物体放出的热量一定多

B. 物体吸收热量,温度一定升高

C. 两个不同温度的物体相接触发生热传递时,热量总是从高温物体传给低温物体

D. 物体温度升高,一定吸收了热量

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科目:初中物理 来源:江苏省2018届九年级上学期期末练习物理试卷 题型:实验题

在测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的分组实验中:

(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整___________.

(2)小明闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,则故障可能是________.排除故障后,移动滑片使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡额定功率为________W.

(3)小华在进行实验数据处理时,算出了小灯泡的平均功率(如下表),你认为这样处理数据是________(合理/不合理)的,理由:______________________________.

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科目:初中物理 来源:江苏省2018届九年级上学期期末练习物理试卷 题型:单选题

在如图所示的电路中,电源电压为6V,R1=3Ω,R2=6Ω.闭合开关S,下列说法正确的是(  )

A. 通过R1的电流为1A B. R1两端的电压为2V

C. 干路中的电流为3A D. 电路的总电阻为9Ω

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科目:初中物理 来源:上海市松江区2018届初三第一学期期末质量抽测物理试卷 题型:实验题

在学习了连通器后,某小组同学为了研究连通器内液体静止时液面的高度差,先将水注入用不同粗细的玻璃管制成的连通器中,已知管的横截面积SC>SB>SA,待水静止后,水面如图(a)、(b)、(c)所示;然后他分别在连通器右侧的玻璃管中注入不同高度的和水不相溶的液体,直到水被完全压入左管中,测量出此时水的深度及两个液面的高度差,静止后液面如图(d)所示。接着,他们换用不同液体重复上述实验,下表中记录了他们探究过程中的部分数据。请仔细观察实验现象和数据,归纳得出初步结论。

①分析比较图(a)、(b)或(c)中液面高度及相关条件可得:当连通器内只有一种液体且液体静止时,液面高度差为_____,且与_____无关。

②分析实验序号1和2和3中的数据可初步得出:连通器中分别盛入水和某种不相溶液体,当水的深度一定且液体静止时,_____。

③分析实验序号4和5和6中的数据可初步得出的结论,与②的结论相_____(选填“一致”或“矛盾”)。

④基于③的结论,小王猜想:连通器中分别盛入水和某种不相溶液体,当水的深度一定且液体静止时,最终两个液面的高度差决定于水和液体两者密度的差值大小。综合分析表中的实验数据,小王的猜想_____(选填“正确”或“错误”)。

⑤小张猜想:连通器中分别盛入水和某种不相溶液体且液体静止时,最终两个液面的高度差可能还跟水的深度有关。若在上述实验基础上,再增加一次实验加以验证,则序号7中拟进行实验的数据可设计为_____、_____。

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