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    7．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V，小灯泡电阻约为10Ω．
    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实验电路连接完善（要求滑片向左移动时灯泡变暗）．

    （2）小明同学连接好最后一根导线后，闭合开关，他发现无论怎样移动滑片，灯泡都很暗，且两表示数不变，出现上述故障的原因可能是：①电源电压太小；②滑动变阻器同时接下面两个接线柱．
    （3）故障排除后，小明同学闭合开关，移动滑动变阻器记下了几组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的I-U图象，根据图象信息可以计算出小灯泡的额定功率是0.625W．
    （4）他利用已测出的几组数据求出了小灯泡的电阻，发现小灯泡的电阻值是变化的，产生这一现象的原因是灯泡电阻受温度影响，随温度的升高而增大．

    分析 （1）本实验应连成串联电路，电压表测灯泡两端电压，根据已知条件确定两表量程；
    （2）灯泡都很暗说明电路中电流较小，两表示数不变，说明变阻器没能起到改变电阻的作用，由此分析原因．
    （3）由图示图示求出灯泡额定电压对应的电流，然后由P=UI求出灯泡功率．
    （4）从温度对电阻的影响分析答题．

    解答 解：
    （1）测量小灯泡电功率的实验中，灯泡、滑动变阻器和电流表串联；灯泡额定电压2.5V，所以电压使用0-3V量程，与灯泡并联；灯泡正常发光时的电流I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A，所以电流表使用0-0.6A量程，滑动变阻器一上一下接．如图所示：
    ；
    （2）如果电源电压太小或滑动变阻器同时接下面两个接线柱，滑动变阻器被接成定值电阻时，无论怎样移动滑片，灯泡都很暗，且两表示数不变．
    （3）由图示图象可知，灯泡电压为2.5V时正常发光，对应的电流是0.25A，灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.25A=0.625W．
    （4）由于灯泡电阻受温度影响，随温度升高而增大，因此灯泡电阻是变化的．
    故答案为：（1）见上图；（2）电源电压太小；滑动变阻器同时接下面两个接线柱；（3）0.625；（4）灯泡电阻受温度影响，随温度的升高而增大．

    点评 本题考查了连接实物电路图、电路故障分析、电表读数、求灯泡功率等问题；对电表读数时要先确定其量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．

    练习册系列答案
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    3．把两个物重相同的实心铁球和铝球，浸没在水中，它们受到的浮力（　　）
    A．相等B．浮力都等于重力C．铝球的比铁球小D．铝球的比铁球大

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    18．如图1是测量小灯泡额定功率的实物连接图，其中电源是三节新的干电池（每节1.5v），灯泡的额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”的字样．
    （1）小刚按照如图1所示电路，连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想：
    猜想电流表示数/A电压表示数/V
    如果A成立04.5
    如果D成立00
    A．可能是灯丝断了
    B．可能是电流表断路
    C．可能是小灯泡短路
    D．可能是滑动变阻器断路
    请你借助图中的电流表和电压表验证小刚的猜想，将电流表、电压表的示数填入上表．
    （2）对于小刚同学的操作，小明同学提出了异议，认为该方案测出小灯泡额定功率误差较大．请指出小明认为存在的问题是电压表选用大量程，读数不精确．小明对电路做了适当调整，请你将小明设计的电路图画在图2的方框内．
    （3）按小明设计的电路图调节滑动变阻器，使电压表示数达到0.7V时，小灯泡就正常发光，此时电流表示数如图3所示，则小灯泡的额定功率是1.14W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．小凯在“探究电阻一定时电流与电压的关系”实验中，尚未完成的实物连线如图所示．
    （1）请根据图甲完成图乙的实物连线；
    （2）闭合开关后，调节滑动变阻器的阻值，读得电流表、电压表的示数如表：
    电压（V）1.21.62.02.42.8
    电流（A）0.120.160.200.240.28
    （3）根据表中数据可以求得定值电阻的阻值为10Ω；
    （4）分析表格中的数据，得出的结论为：在电阻一定时，电流与电压成正比．

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    2．某班在实验室分组做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）．
    （1）如图甲所示，小华小组所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
    （2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是C．
    A．更换小灯泡    B．检查电路是否断路    C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
    （3）小华将滑动变阻器移动了一小段距离，发现电压表和电流表有示数，但灯泡不亮，原因可能是小灯泡的实际功率太小．

    （4）实验过程中，当电压表示数为2.5V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为0.6W．
    （5）小刚组同学在实验时，想测量L的额定功率，可是不慎电压表掉在地上摔坏了，老师又给他提供了一个标有“2.5V  1.25W”的小灯泡L0和两个开关S1、S2，让他设计测量方案，他灵机一动，设计了如图丙所示的电路图，同样完成了实验，请你将下列实验过程补充完整；
    ①开关S、S2闭合，断开S1，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为0.5A；
    ②开关S、S1闭合，断开S2，保持保持滑片的位置不变，记录电流表的示数为I；
    ③小灯泡L1额定功率的表达式P额=2.5V×（I-0.5A）．

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    12．以下对电学实验的描述正确的是（　　）
    A．如图甲，探究串联电压关系的实验中，测完R1两端的电压，为了简便可以直接把A点换接到C点，测R2两端的电压
    B．如图乙，探究电流与电压关系的实验中，1应是电流表，2应是电压表
    C．如图乙，探究电流与电压关系的实验中，滑动变阻器的主要作用是保持电阻两端电压不变
    D．如图丙，测量小灯泡额定功率的实验中，滑动变阻器的主要作用是调节电压表的示数为小灯泡的额定电压

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．小明探究“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”．实验器材有电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（“20Ω  2A”、“50Ω  1A”），导线若干．
    （1）在图上补画两根导线使电路完整，要求滑片向右移动时，电流表示数变大．
    （2）小明正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程，原因可能是滑动变阻器接入电路的阻值较小或滑动变阻器短路．
    （3）问题解决后，小明通过调节滑片来改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一．分析数据，得到的结论是当导体的电阻一定时，导体中的电流与其两端的电压成正比．
    表一                                      表二
    电压U/V1.21.62.02.42.8电阻R/Ω51015
    电流I/A0.120.160.200.240.28电流 I/A0.300.150.10
    （4）小明在探究“电流与电阻的关系”时，先后将5Ω、10Ω、15Ω的电阻连入电路中，每次移动滑片，使电压表的示数为某一个定值，并记下电流值，得到了表二中的实验数据．分析数据可知，他每次更换电阻后应向左（左/右）移动滑片，使电压表示数保持1.5V不变．小明实验时选择的变阻器规格是50Ω 1A．
    （5）小华在探究“电流与电阻的关系”时，用同样的器材重新设计了电路，保持电压表的示数为3V不变，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究．小华设计的电路与小明相比，不同之处是电压表与滑动变阻器并联．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图所示，一束从凸透镜射出后的光线BF，射到位于凸透镜焦点的镜面上，请画出进入凸透镜前的入射光线和经平面镜反射后的反射光线．

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    17．某一木块的体积为200cm3，密度为0.8×103kg/m3．把它浸没在水中后放开手，为什么木块不能悬浮在水中？木块最终漂浮在水面上静止时，浸在水中的体积有多大？现在在木块上放一重物，刚好使木块全部浸没，求此重物至少多重？（g=10N/kg）

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