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14.控制噪声要从三个方面入手,即防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵.如图所示,高速公路边上的隔音板可以防止汽车的噪声对附近的居民造成严重影响,这种控制噪声的方式属于在传播过程中减弱噪声.

分析 减弱噪声主要从三种途径入手,一是在声源处减弱,二是在传播过程中减弱,三是在接收处减弱.

解答 解:高速公路边上的隔音板可以防止汽车的噪声对附近的居民造成严重影响,属于在传播过程中减弱噪声.
故答案为:在传播过程中减弱噪声.

点评 本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力,要结合防治噪声的途径方法进行分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列物理现象中,不可能发生的是(  )
A.不对物体加热也能使物体的温度升高
B.在标准状况下,水温度降到0℃以下开始结冰
C.对已经沸腾的水改用大火加热,水的温度不会上升
D.冰可以不经过熔化过程直接变成水蒸气

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.为了保障学生乘车安全,某校投入使用的新型安全校车(如图所示).求:
(1)若这一辆的满载时车与人的总质量为6t,车轮与地面的总接触面积50dm2,求车对地面的压强?
(2)在寒冷的冬天,校车在一段水平公路上匀速行驶3600m,共用了5min,校车受到的牵引力是4500N,求此过程中的速度和功率?
(3)若行驶3600m的同时打开车内的供暖设备,放出了6.34×106J的热量,这段时间内完全燃烧1.4kg的汽油(汽油的热值是4.6×107J/kg),则校车在这段时间内的能量转化的效率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.教室的门栓坏了,门经常被风吹开,这是门与门框间摩擦太小的缘故.如何增大摩擦呢?同学们提出一些设想,概括如下:a.增大压力增大摩擦;b.增大接触面粗糙程度增大摩擦; c.增大接触面积增大摩擦; d.增大运动速度增大摩擦.

为了验证这些设想,他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等,进行实验探究,并将数据记入表中:

接触面情况速度压力/N摩擦力/N
 接触面接触面积/m2   
1木与桌面0.01v51
2木与桌面0.012v51
3木与桌面0.01v102
4木与毛巾面0.01v5
5木与桌面0.005v51
(1)比较实验1、2可知:设想d是错误的,判断的理由是当压力、接触面积、接触面粗糙程度相同时,速度不同,但摩擦力相同;
(2)比较实验1、5两组数据,可以判断设想c是否正确;
(3)在实验中,测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作匀速直线运动;如图的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值,其大小为2.5N;
(4)某同学分析实验3、4数据,并支持设想b,你认为他这种分析方法不正确(填“正确”或“不正确”),其理由是没有控制压力大小相同;
(5)请你利用上述分析得出的结论,写出一种能将门关紧的方法:在门与门框间垫物体.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图,在图中,要使L1和L2 并联,下列说法正确的是(  )
A.只闭合S1B.只闭合S2
C.闭合S1、S3,断开S2D.闭合S1、S2、S3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.关于光的反射,下列说法错误的是(  )
A.当光线垂直入射到镜面时,入射角、反射角都是90°
B.当入射角减小10°时,反射角也减小10°
C.站在河边,我们可以看到岸上景物在水中的倒影,这是光的反射现象
D.利用平面镜,我们可以通过光的反射实现光的传播方向的改变

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

3.一辆汽车在一平直的公路上以30m/s速度匀速行驶,请你在图甲和图乙分别画出汽车行驶过程中的S-t和v-t图象.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列关于浮力的应用的说法中正确的是(  )
A.气象探测气球里所充气体的密度大于空气的密度
B.潜水艇在露出水面前的上浮过程中,所受浮力增大
C.同一艘轮船在海里航行时与在河里航行时所受浮力相等
D.飞艇里所充气体的密度等于空气的密度

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