A. | 本实验可以通过吸引大头针个数来反映磁性强弱 | |
B. | 为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,需将电源正负极对调 | |
C. | 为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,需改变滑动变阻器滑片的位置 | |
D. | 为了探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系,需改变滑动变阻器滑片的位置 |
分析 转换法是指在保证效果相同的前提下,将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象;将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题;将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法;
物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题;每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.
根据转换法和控制变量法回答.
解答 解:A、本实验中通过吸引大头钉的个数来反映磁性强弱,吸引的大头针个数越多,磁性越强;这是转换法,故A正确;
BC、为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,要通过移动变阻器的滑片改变电流的大小,对调电源正负极不能改变电流的大小,故B错误、C正确;
D、为了探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系,要控制电流大小不变,应改变线圈匝数的多少,故D错误.
故选AC.
点评 本题考查转换法和控制变量法的应用,关键是明确两种研究方法的含义.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 没有位置能在光屏上成清晰的像 | |
B. | 有一个位置在光屏上成像,成等大、倒立的实像 | |
C. | 有二个位置在光屏上成像,成放大、倒立的实像和缩小、倒立的实像 | |
D. | 有三个位置在光屏上成像,成放大、倒立的实像;缩小、倒立的实像和等大、倒立的实像 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 平面镜成像过程中,遵循光的反射定律 | |
B. | 为了使像更清晰,应在较亮的环境中进行 | |
C. | 将蜡烛向玻璃板靠近,所成的像大小不变 | |
D. | 在乙处放置光屏,不能承接到蜡烛甲的像 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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