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    小明同学用如图6所示的装置测滑轮的机械效率，当弹簧测立计竖直上拉，匀速提升一个钩码时，弹簧测立计的示数正好等于钩码的重，滑轮的机械效率为          。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图1所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，这是因为光的
    直线传播
    直线传播
    现象．沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的
    折射
    折射
    现象，此时小明看到的是硬币的
    虚
    虚
    （选填“虚”或“实”）像．

    （2）如图2所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强
    小
    小
    ；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．“硬币起飞”的条件是什么呢？
    （3）查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv2+p=C 式中C是常量，ρ表示空气密度．本研究需要知道硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S．
    （4）小明同学用如图3所示的方法测定硬币上（或下）表面面积．测得硬币的直径D=
    1.85
    1.85
    cm．
    （5）先利用天平称出多个硬币的总质量，然后计算出单个硬币的质量．（4）（5）两次实验中用了同一种方法测物理量，这样做的目的是
    测多算少，减小实验误差
    测多算少，减小实验误差
    ．
    （6）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式
    2mg
    Sρ
    2mg
    Sρ
    （用ρ、S、m表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明同学用如图1所示的装置，研究光的反射规律，在平面镜的上，方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成．

    （1）其中可折转的光屏，在实验中的作用是：（写出两条）①
    显示光的传播路径
    显示光的传播路径
    ；②
    探究入射光线、反射光线、法线是否共面
    探究入射光线、反射光线、法线是否共面
    ．
    （2）如图1，让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB．实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了
    漫
    漫
    （选填“镜面”或“漫”）反射．若将F板向后折转一定的角度，则在F板上
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线的位置
    不发生
    不发生
    （选填“发生”或“不发生”）变化；反射光线和入射光线
    在
    在
    （选填“在”或“不在”）同一平面内．
    （3）如果探究对于已知光路，光能否沿它的反方向传播，请你简要说明做法．
    将反射光线改为入射光线，光路图照样成立
    将反射光线改为入射光线，光路图照样成立
    ，这表明：光路是
    可逆的
    可逆的
    ．
    （4）下面是小明在研究光的反射规律时的主要内容：
    请你帮他按正确的顺序将序号排列出来
    CDABE
    CDABE

    A、改变光束的入射方向，在重做一次，换另一种颜色的笔，记录光的径迹
    B、取下纸板，用量角器测量ON两侧的各个角i和r
    C、把一个平面镜放在桌面上，再把一张纸板竖直的立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面（如图2）
    D、让一束光贴着纸板沿某一个角度入射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光和反射光的轨迹
    E、分析实验数据归纳得出结论
    实验次数 角i 角r
    第一次 30°
    第二次 60°
    （5）上表是小明两次测量的数据，请你帮他将表格中空着的数据填上
    （6）实验结果为：在反射现象中，反射角
    等于
    等于
    入射角．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （1）如图1所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，这是因为光的
    直线传播
    直线传播
    现象．沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的
    折射
    折射
    现象，此时小明看到的是硬币的
    虚
    虚
    像．
    （2）如图2所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强
    小
    小
    ；而硬币下面没有气流通过，下方气压始终是p0，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．
    （3）“硬币起飞”的条件是什么呢？查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv2+p=p0（其中ρ表示空气密度，p0是常数，表示没有气流时的环境气压）．本研究需要知道硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S．
    （4）小明同学用如图3所示的方法测定硬币表面面积，图中刻度尺的示数为
    7.40
    7.40
     cm，由此测得硬币的直径，算出硬币的表面积S．
    （5）先利用天平称出多个硬币的总质量，然后计算出单个硬币的质量．（4）（5）两次实验中用了同一种方法测物理量，这样做的目的是
    减小测量误差
    减小测量误差
    ．
    （6）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式 v=
    2mg
    ρS
    2mg
    ρS
    （用ρ、S、m表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学用如图6所示的装置测滑轮的机械效率，当弹簧测力计竖直上拉，匀速提升一个钩码时，弹簧测力计的示数正好等于钩码的重，滑轮的机械效率为      。

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