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    12．如图甲、乙、丙三组实验：

    （1）甲组图中要求小车从斜面的同一高度滑下，结果小车在不同水平表面上运动的距离却不相同．根据这一实验现象说明：运动的小车受到的阻力越小，速度减小的也越慢．以此实验为基础分析推理进而得出了牛顿第一定律．
    （2）乙组图是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验．由D、F两图可得出结论是压力一定，接触面越粗糙，摩擦力越大或滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关．本实验中要求水平拉动测力计使物体在水平面上做匀速直线运动，其目的是为了利用二力平衡使F拉=f．小丽同学发现实验中做匀速直线运动很难控制，于是她对实验装置进行了改进，如图G所示，改进后实验中不一定（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．
    （3）丙组图实验中通过物块B被下落的小铁球A推动距离的远近，来反应小铁球A具有的动能大小，这是运用了转换法进行探究．甲或丙组实验中要使它们刚运动到水平面上时具有相同的速度，操作时要求小车或小球从斜面同一高度释放．

    分析 （1）根据甲组图中的实验现象，可得出阻力越小时，小车运动的距离和速度的变化．知道此在实验的基础上经过科学推理，最终得出了牛顿第一定律；
    （2）乙组图探究的是影响滑动摩擦力大小的因素，知道两个影响因素分别是压力和接触面的粗糙程度．实验中要利用二力平衡的原理来测量摩擦力的大小．同时，知道改进后的实验装置不需要匀速接动长木板；
    （3）丙组图是探究影响动能大小的因素，实验中运用了转换法，通过物块B被下落的小铁球A推动距离的远近，来反应小铁球A具有的动能大小；同时还要注意如何控制小车或小球到达水平面时的速度相同．

    解答 解：（1）由实验现象可知，甲组图中要求小车从斜面的同一高度滑下，结果小车在不同水平表面上运动的距离却不相同．根据这一实验现象说明：运动的小车受到的阻力越小，速度减小的也越慢．以此实验为基础分析推理进而得出了牛顿第一定律．
    （2）乙组图是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验．由D、F两图可得出结论是压力一定，接触面越粗糙，摩擦力越大或滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关．
    本实验中要求水平拉动测力计使物体在水平面上做匀速直线运动，其目的是为了利用二力平衡使F拉=f．
    改进后的实验装置如图G所示，改进后拉动长木板，弹簧测力计和木块保持相对静止，则实验中不一定要匀速拉动长木板．
    （3）丙组图是探究影响动能大小的因素，实验中通过物块B被下落的小铁球A推动距离的远近，来反应小铁球A具有的动能大小，这是运用了转换法进行探究．
    甲或丙组实验中要使它们刚运动到水平面上时具有相同的速度，操作时要求小车或小球从斜面同一高度释放．
    故答案为：（1）慢； 牛顿第一；
    （2）影响滑动摩擦力大小因素； 压力一定，接触面越粗糙，摩擦力越大或滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关； 匀速直线；利用二力平衡使F拉=f；不一定；
    （3）动能；转换；从斜面同一高度释放．

    点评 本题中涉及到“探究阻力对物体运动的影响”、“探究影响滑动摩擦力大小因素”、“探究影响动能大小的因素”三个实验，它们的共同之处是都要用到控制变量法，同时乙、丙组实验还都用到了转换法，甲组实验用到了科学推理法，乙组实验还用到了二力平衡原理等．这些都是实验中考查的重点，是我们必须掌握的．学习中注意总结归纳．

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