图20是小红连接的测定2．5V小灯泡电阻的实验电路．

(1)按照小红连接的电路，闭合开关后会出现的现象是____________________________.

(2)请你在只改变一根导线连接的情况下，使电路正常工作(用×标出改动之处，画出改接导线)．

(3)小红将电路改接正确后，按正确的操作测得的数据如下表：

实验次数	电压U/V	电流I/A	电阻R/Ω
1	2.0	0.20	10
2	2.5	0.24	10.4
3	2.8	0.25

请填写表中空白．从表中可以看出计算出的三次小灯泡电阻不相等，你认为可能的原因是什么?

(1)小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数(2分，缺一项扣1分)．

(2)如图2所示(2分)．虚线为改接导线．

(3)11.2(1分)．

随着小灯泡两端电压的升高，通过的电流增大，使灯泡灯丝的温度升高，电阻变大(2分)．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图是小红连接的测定2.5V小灯泡电阻的实验电路．
（1）按照小红连接的电路，闭合开关后会出现的现象是

．
（2）请你在只改变一根导线连接的情况下，使电路正常工作（用×标出改动之处，画出改接导线）．
（3）小红将电路改接正确后，按正确的操作测得的数据如下表：

实验次数	电压U/V	电流I/A	电阻R/Ω
1	2.0	0.20	10
2	2.5	0.24	10.4
3	2.8	0.25

请填写表中空白．从表中可以看出计算出的三次小灯泡电阻不相等，你认为可能的原因是

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明做“测定小灯泡额定功率”的实验．
实验器材：电源（电压恒为4.5V）、电压表、电流表、开关和小灯泡（额定电压为3.8V）各一个，两只滑动变阻器（20Ω 2A、50Ω 1A），导线若干．

（1）图1是小明连接的实物图．闭合开关后，移动变阻器的滑片，电压表示数不变，经检查，是由于一根导线连接错误．请你在实物图中连接错误的导线上打“×”，并补画出正确的
连线．
（2）小明改正错误后，闭合开关，移动变阻器的滑片，当灯泡正常发光时，电流表示数（如图2所示）．为

A，则小灯泡的额定功率为

W．

U/V	1.0	1.5	2.4	3.0	4.2
I/A	0.1	0.14	0.2	1.1	0.25

（3）小明完成实验后，又与小红一起用此电路对小灯泡的电阻进行了测量，测得数据如下表．
小红发现其中一个数据有明显错误，该数据是

．小红与小明讨论分析，原来是读数时看错了量程，正确的数据应是

．实验中选择的变阻器规格为

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）如图所示的各组热学实验中：①用力下压活塞，棉花燃烧，这个实验说明了

对物体做功，物体内能增加

．
②烧瓶内的水停止沸腾时，浇上凉水可以看到水重新沸腾起来，这个实验说明了

气压减小，水的沸点降低

．
③水蒸气喷到冷的玻璃板上，形成小水滴，玻璃板温度升高，这个实验说明了

气体液化要放热

．
（2）小周用图所示的装置“探究凸透镜成像规律”．
①调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在

光屏中央

．
②小周在图所示位置得到一个清晰的像．老师要求她在凸透镜不动的情况下，把蜡烛向靠近凸透镜移动，在光屏上能成一个

更大

（更大、更小）的实像．同时把光屏向远离凸透镜移动．
③小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清．她应当向

远离凸透镜

移动光屏，可再次得到清晰的像．（远离凸透镜、靠近凸透镜、保持光屏不动）
（3）全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想：A．斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关；B．跟斜面的粗糙程度有关；C．跟斜面的长度有关；
D．跟物体的重力有关．小明同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程．

实验次数	斜面倾角	斜面粗糙程度	物重 G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	斜面长 S/m	有用功 W_有/J	总功 W_总/J	机械效率 η（%）
①	30°	粗糙	1	0.5	0.7	1	0.5	0.7
②	30°	稍光滑	1	0.5	0.6	1	0.5	0.6	83
③	45°	粗糙	1	0.7	0.9	1	0.7	0.9	78