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    2．一杯水凝固成冰块，则下列说法中正确的是（　　）
    A．它的状态不变，质量改变B．它的状态和质量都改变
    C．它的状态和质量都不变D．它的状态改变，质量不变

    分析 水凝固成冰，说明物质的状态改变了，但质量是物质的一种属性，它不随物体的位置、状态、形状的改变而改变．

    解答 解：A、水在凝固成冰时，说明物质的状态发生了改变，质量不随状态变化，故A错误；
    B、水凝固后，状态发生变化，质量不变，故B错误；
    C、水在凝固成冰时，说明物质的状态发生了改变，故C错误；
    D、水在凝固成冰时，说明物质的状态发生了改变，质量不随状态变化，故D正确．
    故选：D．

    点评 此题主要考查的是质量的属性，质量是物质的一种属性，它不随着物体位置、形状、状态的改变而改变．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．在探究液体压强的实验中，

    （Ⅰ）当压强计的金属盒在空气中时，U型管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图1所示的情景．出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压大于大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：B．（选填以下字母）
    A．将此时右边支管中高出的液体倒出　　　　　　B．取下软管重新安装
    （Ⅱ）小明再作图2所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因可能是：橡皮管出现漏气．
    （Ⅲ）如图3所示是将压强计的金属盒放入同种液体中所观察到的三个现象：
    （1）要观察到这三个实验现象，必须控制的实验条件有：
    ①同一种液体．
    ②A（选填以下字母）
    A．金属盒在液体中的深度相等
    B．操作时间相等
    C．液体向各个方向的压强相等
    （2）比较这三个实验现象，可以得出的实验结论有：在同种液体统一深度，液体各个方向压强相等（写出一个）
    （3）本实验的研究方法有控制变量法和转换法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．（1）如图1所示被测物体的正确长度是25.0mm．图2弹簧测力计的示数为2.6N．
    （2  如图3所示是某人的眼睛，此人应带上一种透镜做成的眼镜，才能清晰看到外界事物，请在虚线框内画出此透镜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．为了比较柴油和煤油吸热能力的大小，小明进行了如图所示的实验探究：在两个完全相同的烧杯中，分别装质量、初温都相同的柴油和煤油，并用连个完全相同的电热器分别对其加热，得到的实验数据如下：
    物质种类质量（g）温度升高10℃
    所需时间（s）    		温度升高20℃
    所需时间（s）    		温度升高30℃
    所需时间（s）
    水10059104138
    煤油1004370110
    ①在此实验中，用加热时间的长短来判断物质B多少．
    A．升高的温度   B．吸热的多少
    ②分析上表数据可知质量相同的水和煤油，升高相同的温度时B吸收的热量较少．
    A．水         B．煤油
    ③进一步分析可以知道A的比热容更大．
    A．水       B．煤油．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．为了比较水和沙子吸热本领的大小，燕萍同学做了如图甲所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如表：
    质量/g度升高10℃所需要时间/s度升高20℃所需要时间/s度升高30℃所需要时间/s
    沙子306489124
    水3096163220
    （1）在实验中需要测量的器材有：体温计和秒表；为了保证结论可靠，加热一定要控制水和沙子的质量相等．
    （2）该实验通过比较加热时间来比较水和沙子吸热的多少．
    （3）分析表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量；物理上通常用比热容这个物理量来表示物质的这种特性．
    （4）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子（选填“水”或“沙子”）升高的温度更多．
    （5）根据图乙所示的信息可知，图中描述的是夏天的中午（选填“中午”或“夜晚”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在日常生活中我们说的一度水指的就是1m3的水，若某家庭在一个月中用了15.5度的水，请计算这个家庭这个月共使用了质量为多少千克的水．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．学校实验室购买了一批额定电压为2.5V的小灯泡，小明利用其中一只小灯泡做“测量小灯泡电功率”的实验．（滑动变阻器的型号为“20ΩlA”）

    （1）请你用笔画线代替导线，帮小明将图甲中的电路连接完整，要求：图中的滑片P此刻在最大阻值处：
    （2）小明连接完电路后闭合开关，发现电压表的示数接近电源电压，反复移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数基本不变．发生故障的原因可能是滑动变阻器滑动变阻器同时接上面两个接线柱，或者灯泡断路．
    （3）小明同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时眼睛应注视B（选填序号）．
    A．小灯泡亮度    B．电压表示数    C．电流表示数    D．滑动变阻器滑片
    （4）小明同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数如图乙所示，要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向右（选填“左”或“右”）端移动：当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为0.75W；
    （5）小明还利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终2V，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于40Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（　　）
    A．铁路的钢轨铺在枕木上
    B．书包带宽的比窄的背在身上舒服
    C．把菜刀口磨得很薄
    D．在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．一重量是50N的木块放在水平桌面上，现对物体施加一个20N竖直向上的力．
    求：（1）木块对桌面的压力？
    （2）木块受到的支持力？
    （3）木块受到的合力等于多少？

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