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    10．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中
    （1）将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小．
    （2）小明设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论．

    ①下列各种现象中，利用了该实验结论的是B（选填字母）．
    A、汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链
    B、用力压住橡皮，擦去写错的字
    C、移动很重的石块时，在地上铺设滚木
    ②甲图中物体运动的速度大小为v1，乙图中物体运动的速度大小为v2，实验过程中，关于v1和v2的大小，下列说法正确的是D．（选填字母）
    A、v1一定大于v2　　　　 B、v1一定小于v2
    C、v1一定等于v2　　　　 D、v1可以大于、等于或小于v2．
    （3）小王在用同一装置做小明的实验时，发现弹簧秤示数不稳定，为解决上述问题，小王对实验装置进行了如图丙所示的改进，他拉着足够长的木板沿水平地面向左运动，读出弹簧秤示数，此时木板受到的滑动摩擦力大小等于（填“等于”、“不等于”）弹簧秤示数．

    分析 （1）测量摩擦力，需沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，大小相等；
    （2）①分析甲、乙改变的量和控制的量，得出摩擦力大小与压力大小的关系；据此对照选项中的应用做出判断；
    ②摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，与物体运动的速度无关；
    （3）根据二力平衡条件，弹簧测力计保持相对静止，因此对示数等于摩擦力的大小．

    解答 解：（1）实验中，需用测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小．
    （2）①甲、乙两图，接触面的粗糙程度相同，压力不同，且压力越大，摩擦力越大；
    A、汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，与上述结论不同；
    B、用力压住橡皮，擦去写错的字，是在接触面粗糙程度相同时，增大压力来增大摩擦力，与上述结论相同；
    C、移动很重的石块时，在地上铺设滚木，是在压力相同时，变滑动为滚动减小摩擦力，与上述结论不同．
    ②摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，因此，甲图中物体运动的速度大小为v1可以大于、等于或小于v2．故D正确．
    （3）如图丙所示的改进，弹簧测力计是静止的，读数容易读得准确，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于拉力等于弹簧测力计的示数．
    故答案为：（1）匀速直线运动；（2）①B；②D；（3）等于．

    点评 本题的实验中要注意二力平衡条件及控制变量法的运用，熟知影响滑动摩擦力大小的因素是压力和接触面的粗糙程度，并能解释改进后方法的优点，是解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    1．投出去的篮球由于惯性还能继续在空中运动，若运动过程中，所有力都同时消失，篮球将做匀速直线运动．

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    18．工人师傅利用如图所示的滑轮组将重为将480N的物体匀速提升到2m，绳子自由端的拉力为200N（不计摩擦和绳重）．
    求：（1）工人师傅做的有用功；
    （2）滑轮组的机械效率；
    （3）动滑轮重；
    （4）若用滑轮组将重600N的物体匀速提升2m时，此时滑轮组的机械效率是否变化？如果没有变化，请说出原因，如果变化，试求此时滑轮组的机械效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（　　）
    A．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5N
    B．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10N
    C．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力
    D．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    15．如图所示电路中，电源电压保持不变．已知定值电阻R1=10Ω，R2=8Ω，R阻值未知．当开关S接到未知1时，电压表V的示数为2V；当开关S接到位置2时，电压表的示数可能为（　　）
    A．2.2VB．1.9VC．1.6VD．1.8V

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    2．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如表．你认为正确的观点有（　　）
    观点正方反方
    ①两个物体相接触，就一定有力的作用②两个物体相接触，但不一定有力的作用
    ③力的产生至少涉及两个物体④一个物体也可以产生力的作用
    ⑤力是维持物体运动状态的原因⑥力是改变物体运动状态的原因
    A．①③⑤B．②③⑥C．②④⑤D．②④⑥

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．

    （1）该实验中物体动能的大小是通过观察纸盒被推动的距离来判断的．
    （2）钢球沿斜面滚下来过程中，重力势能减小，动能增大（均选填“增大”、“减小”或“不变”）．
    （3）让小球从斜面的不同高度由静止滚下，是为了改变小车到达水平面的速度；
    实验目的是为了探究动能的大小与速度的关系．实验表明，质量相同时，速度越大，动能越大．
    （4）换用质量不同的小球使它们从同一高度滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与质量关系．

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    6．用伏安法测电阻时，某同学连接的电路如图所示，由此可知，他测得的结果（　　）
    A．比实际电阻值要大些
    B．与实际电阻值相等
    C．比实际电阻值要小些
    D．无法将其实验结果与实验电阻值进行比较

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