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    12．火山爆发时会发出次声波，你知道吗，火山爆发流出的岩浆是多种物质成分组成的液体，在流淌过程中不断降温，就会按下列顺序先后在火山口形成一系列的矿物：橄揽石-辉石-角闪石-黑云母-正长石-白云母-石英．由此可以判断出这些矿物的熔点依次降低（升高/降低）．

    分析 要解答本题需掌握：次声波是指低于20Hz的声音，人耳听不到次声；
    不同晶体的凝固点不同，晶体凝固必须达到凝固点．

    解答 解：火山爆发时会产生次声波；
    因为岩浆在流淌过程中不断降温，所以先凝固的是凝固点高的，后凝固的凝固点低．岩浆先后在火山口形成一系列的矿物：橄榄石---辉石---角闪石----黑云母----正长石----白云母----石英．由此可以判断出这些矿物的熔点依次降低．
    故答案为：次；降低．

    点评 本题主要考查学生对：次声波、熔点和凝固点的认识和了解，是一道基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．一太阳能热水器的水箱内装有80kg水，经太阳晒2h后，温度在20℃基础上升高了30℃，则水的内能增加了1.008×107J．这里水的内能是靠热传递方式增加的．[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择4了四根钢丝进行实验，具体数据如表：
    编号材料长度粗细松紧
    甲钢丝10cm0.2mm2紧
    乙钢丝10cm0.1mm2紧
    丙钢丝5cm0.1mm2紧
    丁钢丝5cm0.1mm2松
    （1）用同样的力拨动钢丝甲和乙时，发现拨动钢丝乙的音调高．由此可以得出的结论是：在弦的松紧程度、长度相同时，振动的频率高低与弦的粗细有关．
    （2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动 钢丝乙和丙钢丝．
    （3）先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出的结论是：在钢丝的长度、粗细相同时，钢丝越紧，音调越高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示，用甲、乙两种方式提起同一个物体，不计摩擦和绳重，则 （　　）
    A．F1＞F2B．F1=F2
    C．F1＜F2D．条件不足，无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．以下是墨墨测量铝块密度的实验，他主要设计了三个步骤．
    （1）测量铝块的质量．
    ①把天平放在水平台面上；
    ②将铝块放在左盘里，在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平可以平衡；
    ③把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁的螺母，使横梁平衡；
    ④平衡时砝码的质量为m1，游码的示数为m2，记录下铝块的质量．
    请将以上步骤进行合理排序：①③②④（填序号），铝块的质量为m1+m2g．
    （2）再测量该铝块的体积．
    ①先用量筒量取50mL的水；
    ②将用细线系着的铝块完全浸入量筒的水中，此时量筒示数为V1，则该铝块的体积为V1-50mL．
    （3）得出结论：
    该铝块的密度为$\frac{{m}_{1}+{m}_{2}}{{V}_{1}-50}$g/mL．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图所示，分别用图甲、乙两种形式滑轮组合，把重为500N的物体以0.6m/s的速度匀速向上提起，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中车对绳子的拉力为500N，图乙中人所做有用功的功率为300W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图所示，物体A以0.5m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的读数为4N，物体A受到的摩擦力为8N，2s内拉力F所做的功W=8J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小蓓同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象，如图乙、丙所示．请你回答：

    （1）图乙中，BC段表示冰的熔化过程，此过程中处于冰水混合状态，熔化的特点是吸热但温度保持不变；
    （2）由图丙可知，水的沸点是98℃，由此可判断出当时水面上方的气压低于（选填“高于”、“低于”或“等于”）1个标准大气压；
    （3）婷婷同学评估小蓓同学所画的图象图丙时指出：图象中的GH段不是根据实验数据画出来的，请你帮婷婷陈述其中的奥妙：水全变成了水蒸气，水蒸气散发在空气中，而温度计在空气中，测量的不全是水蒸气的温度．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．小龙龙在连接两盏灯的串联电路时发现，只有灯L1发光，灯L2不发光．龙龙认为该电路可能有故障，也可能没有故障．请你认真、全面地分析出现此现象的原因，在不拆原电路的基础上，适当添加器材，设计实验，帮助龙龙分析灯L2不发光的原因．
    要求：过程中写明添加的器材；
    根据实验过程和现场写出结论．

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