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如图甲所示是一个魔术箱,魔术箱顶部的中央有一条窄缝.使激光笔产生的激光束从左侧的小孔射入,从右侧小孔射出.将一块遮光板从顶部的窄缝插入箱中,可见遮光板并没有挡住激光束的传播.若魔术箱内部只由若干平面镜组成,根据这一奇怪的现象,小明对魔术箱内部的结构(如图乙)进行了猜想,下列猜测合理的是

A.内部有一块平面镜即可 B.内部有二块平面镜即可

C.内部至少有三块平面镜 D.内部至少有四块平面镜

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:2016届河南省洛阳市新安县九年级期中物理卷(解析版) 题型:填空题

小明按图甲的电路进行实验,当闭合开关用电器正常工作时,电压表V1和V2的指针完全一样,如图乙所示,则L1两端的电压为 V,L2两端的电压为 V.

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年河北省石家庄市新华区八年级期中物理卷(解析版) 题型:选择题

如图是一些常用的测量仪器,其中使用方法或说明正确的是( )

A.

用刻度尺测长度

B.

用温度计测水温

C.

停表的分度值是1s

D.

温度计的示数是5℃

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年辽宁大石桥水源二中初二上期期末物理卷(解析版) 题型:实验题

小明同学在“用天平测物体质量”的实验中:

(1)首先取来托盘天平放在水平桌面上,游码移到标尺的零刻度处,若天平的指针静止在图甲所示位置,则可将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使天平横梁在水平位置平衡;

(2)天平调节水平平衡后,小明按图乙所示的方法来称量物体的质量,小华立即对小明说:“你操作时至少犯了两个错误.”小华所说的两个错误是

(3)小明虚心地听取了小华的建议,重新进行操作.在称量过程中,又出现了如图甲所 示的情况,他应该

(4)天平再次调到水平平衡后,所用砝码和游码位置如图丙所示,那么小明所称量物体的质量是 g。

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏江阴山观二中初二12月月考物理卷(解析版) 题型:实验题

为探究凸透镜成像规律,小明和同学利用桌上两个玻璃凸透镜(A、B)实验,A、B两凸透镜的焦距分别为10cm和20cm:

(1)小明将其中一块凸透镜放在光具座上,当凸透镜及光屏的位置如图所示时,恰能在光屏上得到一个清晰的像.由图可知他选择的凸透镜为 (选填“A”或“B”) ;

(2)实验前,要调整凸透镜、光屏和烛焰的高度,使它们的中心在同一高度,目的是 ,你认为下面几种调整方法中最方便合理的是

A.眼睛平视,视线与光具座平行,利用“三点一线”把“三心”调整到同一高度

B.用刻度尺一个一个的测量,可以很准确地控制“三心”在同一高度

C.把蜡烛、透镜和光屏在光具座上移到一起,调整“三心”在同一高度,然后再分开

(3)随着实验的进行,蜡烛越烧越短,将会发现光屏上的像向 (选填“上”或“下”)移动;

(4)为了探究近视眼和远视眼的成因,小明和同学课后利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜.当蜡烛、光屏和液体透镜如图放置,光屏上出现清晰的烛焰像,此烛焰像应是 (选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像.用注射器向橡皮膜注水,改变液体透镜的凸起程度,发现光屏上的烛焰像模糊了,若把蜡烛逐渐靠近凸透镜时,光屏上的像又清晰了,说明液体透镜注水后,成的像将 (选填“靠近”、“远离”)凸透镜,此实验说明了 (选填“近视”或“远视”)眼的成因;

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏常熟初二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:作图题

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年广东普宁大长陇中学初二上期阶段考试物理卷(解析版) 题型:计算题

十一黄金周”期间,小群一家驾车去百脉泉游玩。一路上,所学的物理知识帮助他解决了不少实际问题。在经十东路上,小群注意到一个交通标志牌上的标示如图所示。

(1)如果小群的爸爸驾车从此处到达明水这段路程用了30min,则汽车的速度是多少?

(2)在遵守交通规则的前提下,计算从标志牌到明水最快要多长时间?

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科目:初中物理 来源:2016届江苏扬州江都区邵樊片初三上期月考物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,电源电压保持不变,R0为定值电阻。闭合开关,当滑动变阻器的滑片在某两点间移动时,电流表的示数变化范围为0.5A~1.5A之间,电压表的示数变化范围为3V~6V之间。则定值电阻R0的阻值及电源电压分别为:

A.3Ω,3V B.3Ω,7.5V

C.6Ω,6V D.6Ω,9V

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏扬州江都区二中初二上期月考物理卷(解析版) 题型:填空题

教室内投影仪的幕布是白色的,这是因为白色可以反射________颜色的光;幕布的表面是粗糙的,这是利用___________让教室内的学生都可以看见。晚上,小明想要将幕布上的图片用照相机拍下,他__________(该/不该)开闪光灯。

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