Question

14．如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：

（1）用质量不同的A、B两个小球（m_A＞m_B）碰撞静止在同一水平面上的纸盒．实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时速度相同．
（2）将（甲）与（乙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的速度有关．
将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的质量有关．
（3）实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较A、B两个小球的动能 的大小．下面四个研究实例中，也采用这种研究方法的是D．
A．认识电流时，用水流进行类比
B．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
C．在“探究电流与电压关系”实验时，控制电阻不变，改变电阻两端电压
D．在“探究影响导体电阻大小因素”实验时，通过电流大小反映导体电阻大小．

Answer 1

分析 （1）要探究动能大小与质量的关系，需控制速度相同．则让质量不同的小球从同一高度滚下；
（2）掌握影响动能的两个因素：质量和速度；比较甲乙、甲丙两图，找出相同的量和不同的量，便可得出结论；
（3）实验中通过小球推动纸盒的距离来反映小球动能的大小，用到转换法．

解答 解：
（1）实验中控制小球从同一高度下落，是为了控制两球到达底端时的速度相同；
采用本题采用了转换法，通过比较撞击纸盒距离的长短来判断小球的动能大小．
（2）由甲乙两图可知，两球的质量相同，滚下的高度不同，从而到达底端的速度不同，可得动能与速度有关；
由甲丙两图可知，两球的滚下的高度相同，质量不同，从而到达底端的速度不同，小球动能大小与质量有关；
（3）该实验通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较A、B两个小球的动能大小，用到了转换法；
A．认识电流时，我们可以用水流来类比，用到了类比法；
B．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻，用到了等效替代法；
C．在“探究电流与电压关系”实验时，控制电阻不变，改变电阻两端电压，用到的是控制变量法；
D．在“探究影响导体电阻大小因素”实验时，通过电流大小反映导体电阻大小，属于转换法；
所以D符合题意．
故答案为：（1）速度；（2）速度；质量；（3）动能；D．

点评 此类实验题目是考查对控制变量法和转换法的掌握情况，及如何正确的对实验现象进行分析，归纳出正确的结论．是中考的常见题型．