为确定某种未知液体的“身份 .物理老师把这个任务交给了小明的实验小组.他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下:一些物质的密度物质硫酸水煤油酒精密度1.8×1031.0×1030.8×1030.8×103(1)用天平测量液体的质量．当天平平衡时.放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示.则称得烧杯和液体� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：

一些物质的密度
物质	硫酸	水	煤油	酒精
密度	1.8×10³	1.0×10³	0.8×10³	0.8×10³

（1）用天平测量液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为    g．
（2）用量筒测量液体的体积．将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为    mL．尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要    （选填“偏大”或“偏小”）．
（3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图丙所示．由图象可知该液体的密度为    g/cm³；通过查表对照知该液体    ．

【答案】分析：（1）根据图示托盘天平中砝码的质量，和游码所对的刻度值可以知道物体的质量．
（2）利用图示量筒的液面位置可以得到液体的体积，分析体积测量值的变化时要从其操作过程中进行分析．
（3）明确图象横、纵坐标表示的物理量，结合密度的计算公式ρ=

就可以计算出液体的密度，结合密度表确认液体种类．
解答：解：（1）如图所示，砝码质量为5g+20g+20g=45g，游码所对的刻度值为4g，因此物体的质量为45g+4g=49g；
（2）由图乙中量筒中液面所对的刻度值可以知道该液体的体积为30ml，由于将液体从烧杯中向量筒中倒入的过程中，总有部分液体吸附在烧杯壁上，没有倒入量筒中，所以导致了测量值偏小．
（3）由图象可知，当烧杯中没有液体时，烧杯的质量为25g；当烧杯中液体的体积为25ml时，烧杯和液体的总质量为45g，由此可知烧杯中液体的质量为20g．
∴液体的密度为ρ=

=0.8g/cm³，再对应给出的密度表可以确定这种液体可能是煤油或酒精，因为两者的密度都是0.8g/cm³．
故答案为：（1）49；
（2）30、偏小；
（3）0.8、煤油或酒精．
点评：题中提供的方法测量液体的体积偏小，导致实验出现误差，改进后的方法是：
（1）用天平测出烧杯和液体的总质量m₁；
（2）将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，记下液面的位置为V；
（3）用天平测出剩余的液体和烧杯的总质量m₂，则液体的密度为ρ=

．

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?市中区二模）为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小华的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：

（1）如图甲所示，小华在使用天平过程中的错误是：

调节平衡螺母前，未将游码调到标尺左端的零刻线处

；
（2）小华纠正错误后继续实验，用天平测量液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图乙所示，则称得烧杯和液体的总质量为

46.4g

；接下来，用量筒测量液体的体积，将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，该液体的体积为

30ml

；
（3）尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要

偏小

（选填“偏大”或“偏小”）；
（4）小华对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图丙所示．由图象可知该液体的密度为

0.8

g/cm³；通过查表对照知该液体为

煤油

．
一些物质的密度

	密度/×10³kg?m^-3
硫酸	1.8
水	1.0
煤油	0.8
汽油	0.7

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小强的实验小组．他们利用天平和量筒进行了如下操作．

（1）首先把天平放在水平桌面上，把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处，若向右调节右侧平衡螺母使指针对准分度盘中央刻度线，则调节平衡螺母前，左盘与右盘的位置相对较高的是

右盘

．天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图1所示，这时他应进行的操作是

向右移动游码

．
（2）用天平测量液体的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图2所示，则称得烧杯和液体的质量m为

47.2

g．
（3）用量筒测量液体的体积，将烧杯中的液体全部倒入量筒中，读取量筒的数值．尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要偏小，偏小的原因是

烧杯内壁残留有液体

．
（4）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图3所示．由图象可知推测可知他们称取的是

量筒和液体

的质量，该液体的密度为

0.5

g/cm³．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：
（1）用天平测量液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为

g．
（2）用量筒测量液体的体积．将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为

mL．尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的密度测量值比它的实际值要

偏大

（选填“偏大”或“偏小”）．
（3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图所示．由图象可知该液体的密度为

0.8

g/cm³；通过查表对照知该液体是

煤油或酒精

．

（4）小明分析图象后感到困惑：由m=ρV可知该液体的“m-V”图象应该是经过坐标原点的直线．请你帮助小明解释其中的原因

该图象不是液体的“m-V”图象，而是烧杯和液体的“m-V”图象

．

一些物质的密度
物质	硫酸	水	煤油	酒精
密度（kg?m^-3）	1.8×10³	1.0×10³	0.8×10³	0.8×10³

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

为确定某种未知液体的“身份”，小江同学利用天平和量筒测出了容器和液体的总质量及液体的体积，实验共进行了3次，记录的数据如表：

实验次数	1	2	3
液体的体积V/cm³	20	30	45
容器和液体的总质量m/g	36	44	m₃

（1）如果根据测量结果作出“m-V”图象，则所作图象应如图

（选填“A”“B”或“C”）所示，其图象与坐标轴的交点所表示的物理意义是

容器的质量

．
（2）根据表中测得的数据可计算得：实验所用容器的质量为

g，该液体的密度为

0.8

g/cm³；通过查表对照知该液体是

煤油或酒精

．
（3）表格中m₃=

56g

一些物质的密度
物质	硫酸	水	煤油	酒精
密度（kg?m^-3）	1.8×0³	1.0×10³	0.8×10³	0.8×10³

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

为确定某种未知液体的密度，物理老师把这个任务交给了小华的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：

（1）用天平测量液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为

g．
（2）用量筒测量液体的体积．将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为

mL．
（3）他们测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图所示．由图象可知该液体的密度为

g/cm³．
（4）尽管测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体密度的测量值比它的实际值要

（选填“偏大”或“偏小”）．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学