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19.如图,一支两端开口的玻璃管,下端附一塑料薄片,竖直浸入水中20cm深处,如果在管中缓慢地注入某种液体,当该液面超过水面5cm时,薄片刚好落下,如图所示,求:
(1)此时塑料薄片受到水的压强?
(2)该液体的密度?

分析 (1)知道液体的深度和密度,根据液体压强公式进行计算.
(2)塑料片刚好脱落时,塑料片受到水向上的压强和液体向下的压强相等列出等式,求出液体的密度.

解答 解:(1)塑料薄片在水的深度为h=20cm=0.2m,
pgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa;
(2)当塑料片刚好下沉时p=p=2000Pa;
由p=ρgh得:
ρ=$\frac{{p}_{液}}{g{h}_{液}}$=$\frac{2000Pa}{10N/kg×0.25m}$=0.8×103kg/m3
答:(1)此时塑料薄片受到水的压强是2000Pa;
(2)该液体的密度是0.8×103kg/m3

点评 本题考查液体压强和压力的相关计算,关键是公式及其变形的灵活运用,计算过程数据较多,一定要认真仔细.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.将电阻R接在电压为3伏的电源两端,30秒内通过电阻R的电荷量为12库仑.求:
(1)通过电阻R的电流;
(2)电阻R的电功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.无论串联、并联电路的总功率P=P1+P2+….

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图所示,有一束光线从空气射入某种透明介质,在分界面处发生反射和折射.则OD是反射光线,OB是折射光线,FO是入射光线.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.在探究“电流与电阻的关系”实验中,器材有:滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一只,干电池2节,阻值不同的定值电阻3只,导线若干.要求:
(1)画出电路图;
(2)请补充实验步骤:
①选取第1只电阻R1,断开开关,按电路图连接实物电路,把滑动变阻器的滑片调到阻值最大端.
②检查电路无误后,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为某一适当值U0时,读出电流表的示数I1,记录R1、I1入表格.③断开开关,换用第2只定值电阻R2,把滑动变阻器的滑片调到阻值最大端后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,直到使电压表示数恢复成U0时,读出电流I2,记录R2和I2
④换用第3只定值电阻R3,重复第③步.
⑤断开开关,整理实验器材.
(3)请你为本次实验,设计记录数据的表格.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.观察如图中小旗,关于小船相对于房子的运动情况,下列说法正确的是(  )
A.小船可能静止B.小船一定向右运动
C.小船一定向左运动D.小船一定静止

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图中机械停表的读数是3分37.5秒.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.如图1所示是“探究电流与电压、电阻关系”的实验电路,其中R是定值电阻.
(1)电路中有一根导线的连接不适宜,需要改接.请在这般导线上打“×”,并画出改接的导线.闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移到最右 端(左/右).
(2)闭合开关,三次调节变阻器,得到表中的数据.由这些数据:
①可看出电流与电压 的关系;
②可概括出结论:电阻一定时,通过导体的电流和导体两端电压成正比.
实验序号123
电压/V2.02.42.8
电流/A0.400.480.56
(3)在探究电流与另一个物理量的关系时,需要多次更换阻值不同的电阻.并且每次更换后都要调节变阻器,使电压表的示数不变 (增大/减小/不变).
实验序号123
电压/V0.51.21.5
电流/A0.500.400.30
(4)小明根据自己的想法设计了另一种实验电路(如图2所示).其中,MN是一根金属电阻丝,Q是一个金属夹.主要实验步骤是:先将Q移到最左端,再调节滑动变阻器,确保电流不超过电流表所选用的量程;然后从左向右且有间隔地改变金属夹的位置,得到表中的数据;最后分析数据得出结论.但是,由小明的实验虽然可看出“电阻越大电流越小”,但无法得到“电流与电阻成反比”的关系;可得“电压越大电流越小”,但这个结论明显是错误的.请分析小明的实验,具体指出存在问题:没有保持电阻两端电压不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.如图1所示,为“研究水的沸腾”的实验.

(1)为完成完成实验,根据表中的数据可知,所用温度计的测温物质应为水银.(选填“水银或酒精”).
(2)温度计温刚插入热水时,管壁模糊,很难看清示数的原因是水蒸气在温度较低的温度计表面液化成小水珠,附着在温度计表面.
(3)烧杯烧杯上方加一纸盖,每隔1min记录温度计示数,4min时温度计的示数如图丙所示,温度值为★=95℃,直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为98℃.由此可判断当地的气压小于(选填“大于、等于、或小于”)1个标准大气压.
时间/min012345678
温度/℃8890929497989898
(4)根据表中数据,在坐标纸上画出水温随时间变化的图象.
(5)根据你画出的图象,你认为水沸腾的特点是吸热,温度不变.
(6)为了缩短实验时间,你可以采用的一种方法是减少水的质量.
(7)小明实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图2中a、b所示.则图中b是水在沸腾前的情况.同组的小华还发现水在沸腾前的声音比沸腾时要大(选填“大”或“小”).

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