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20.下列是某同学对于内能和热量的理解,其中理解完全正确的是(  )
A.0℃冰块的内能为零
B.质量相同时,100℃的水比80℃的水含有的热量多
C.棉被被晒暖,是用热传递的方法增加了内能
D.做功改变物体内能的效果不如热传递改变物体内能的效果

分析 从分析内能和温度、状态的关系,内能和热量的区别,改变物体内能的两种方式(做功和热传递)等角度去判断.

解答 解:
A、因物体的分子永不停息地做无规则的运动,所以任何物体都有内能,0℃冰块也有内能,故A错误;
B、热量是发生热传递时,物体吸收或放出的能量,不是物体含有的,故B错误;
C、棉被被晒暖,是通过热传递的方法改变物体内能的,此过程中内能从太阳转移到棉被上,故C正确;
D、做功和热传递都能改变物体内能的多少,两种方式虽有本质的区别,但在改变内能上是等效的,故D错误.
故选C.

点评 本题主要考查学生对温度、内能、热量的关系的了解和掌握,特别注意热量是发生热传递时,物体吸收或放出的能量,不是物体含有的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示,人造卫星沿椭圆形轨道地球运行,当卫星从远地点向近地点运动过程中,下列说法中正确的是(  )
A.动能逐渐增大,势能逐渐减小,机械能减小
B.动能逐渐增大,势能逐渐减小,机械能不变
C.势能逐渐减小,机械能减小
D.动能逐渐增大,机械能增大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.阅读短文,回答问题:
                                                           高速公路区间测速
      江苏省已正式启用了高速公路机动车全程区间测速系统,实现了由“定点测速”像“区间测速”的转换,定点测试是指在道路上的一个固定位置布设监控点,测出汽车经过该监控点时的行驶速度,比较该行驶速度与限速标准判断是否超速,若行驶速度超过限定速度,将实时抓拍,作为处罚的证据,区间测速是在同一路程上布设两个相邻的监控点,根据车辆通过前后两个监控点的时间来计算车辆在该路段上的平均行驶速度,并依据该路段上的限速标准判定车辆是否超速,比如,某高速路段两个测速点之间的距离是120公里,该路段限速每小时120公里,车辆如图在1小时内跑完,那它就超速了,《道路交通安全法》规定车速超过规定时速的10%以内,暂不处罚,只给予警告,若超过规定时速的10%以上,将会根据超速的程度受到不同的处罚.
     区间测速系统通过在监控点架设摄像机监控抓拍,对监测区域内所通行的车辆进行实时监控、抓拍、以获取车辆行驶速度、交通流量、车辆的牌照号码、颜色、大概尺寸以及驾驶员特征等信息,再将信息通过网络传输到指挥中心的数据库中进行数据储存、查询、比对等处理,为有效打击违章超速等违法行为提供技术支持,道路上的LED屏幕还对违法车辆信息实时发布,以告知及警示更多的车辆,以往的顶点测速,在司机熟知测速点的情况下,可以通过刹车降低车速逃避处罚,很容易造成追尾事故,而区间测速采取计算平均车速的方法来检测车辆是否超速,堵住了司机投机取巧的手段,更加科学公正.

(1)某路段限速100km/h,若汽车以30m/s的速度行驶,该汽车超速(超速/不超速).
(2)如图乙所示为测速系统中的测速和拍照装置,拍照所用的摄像机的镜头是一个凸(凸/凹)透镜,成的是缩小(放大/缩小)的像.
(3)关于区间测速,被认定为超速的理解正确的是(D )
A.汽车经过前一个监控点时速度超过限定值
B.汽车经过后一个监控点时速度超过限定值
C.汽车经过前后两个监控点时速度均超过限定值
D.汽车经过两个监控点之间的路段的平均速度超过限定值
(4)下列物体中不属于光源的是(D )
A.亮着的汽车尾灯   B.发光的LED屏   C.拍照时闪光的灯   D.交警的反光制服
(5)如图丙所示,区间测速的两个监控点相距40km,该路段限速120km/h,某汽车通过前一个监控点的时间是10:30,通过后一个监控点的时间是10:49,经过测速路段的时间为19min,这辆车不会(会/不会)受到处罚.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.一同学按正确操作要求,测得某物体的长度是24.58cm,则他测得的准确值和估计值分别是(  )
A.24cm和0.58cnB.24.5cm和8cmC.24.5cm和0.08cmD.24.5cm和0.8cm

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图四幅图中,可以用来探究磁场对电流作用的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列说法正确的是(  )
A.热值与燃料的燃烧情况有关
B.比热容与物体吸收或放出热量的多少有关
C.做功和热传递是改变物体温度的两种方式
D.物体温度升高,其内能增加

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.下列几个和声音有关的现象:
A.用一张硬纸片先后在木梳的齿上划过,一次快些,一次慢些,声音发生变化;
B.登月宇航员之间,若不借助仪器,彼此听不到对方的讲话声;
C.人耳可以轻易区分不同乐器发出的声音;
D.弹响吉他,观察到吉他弦丝“好像”变粗.
(1)能说明声音产生原理的是D(A/B/C/D/);
(2)能说明声音传播条件的是B(A/B/C/D/);
(3)能说明音调和频率有关的是A(A/B/C/D/);
(4)能说明音色不同导致声音多样化的是C(A/B/C/D/).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列事例中,不属于静电现象的是(  )
A.春天花开时,会闻到扑鼻的花香
B.夏天雷雨时,天空中划过的闪电
C.秋天夜晚,脱毛衣时会听到“噼啪”声
D.冬季晴天,梳头时会看到头发随梳子飘动

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.某次空难中失事飞机的“黑匣子”,被潜水员从200m深的海底匀速托起,它是一个表面呈橘红色的长方体,体积约为40×20×10cm3,质量约为20kg,平放时能承受2.5×106N的力挤压而不变形,浸泡36小时不渗水,请根据以上条件自己设计提出两个问题,并解答你所提出的问题.(海水密度:1.0×103kg/m3,g=10N/kg)

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同步练习册答案