分析 (1)测摩擦力的原理是二力平衡,由此水平拉动木块,让木块做匀速直线运动;
(2)比较甲、乙两图,找出相同因素和不同因素,根据控制变量法的思想就可以得出结论;要研究摩擦力与接触面粗糙程度的关系时,必须控制压力相同,改变接触面的粗糙程度;
(3)物体处于静止或匀速直线运动状态时,受到的力是平衡力,根据二力平衡的知识,拉力和摩擦力大小相等;根据竖直方向受到的重力的支持力平衡,画出受力示意图.
解答 解:(1)用弹簧测力计拉着木块,沿水平方向做匀速直线运动,使木块处于平衡状态;
(2)由甲、乙两图可知,接触面的粗糙程度相同,都是木板,但是乙图中木块上放了一个砝码,因此压力比甲图大,弹簧测力计的拉力也比甲图大,即摩擦力大,说明摩擦力与压力有关;
要探究摩擦力和接触面粗糙程度的关系,必须控制压力相同,改变接触面的粗糙程度,符合要求的有甲、丙两图;
(3)图甲中由于木块做匀速运动,因此受到的摩擦力和拉力是一对平衡力,大小相等,弹簧测力计的示数为4N,则木块受到的摩擦力也为4N;图丙中弹簧测力计的示数增大到3N,摩擦力也从0增大到3N,此时木块一直处于静止状态;平衡状态下木块受到的合力为0;
竖直方向上木块受到的重力和支持力是一对平衡力,由此画出受力示意图如图所示:
故答案为:(1)水平;(2)有关;甲、丙;(3)4;3;等于;示意图见上图.
点评 本题是探究影响滑动摩擦力的因素的实验,考查了二力平衡的应用、合力、及力的示意图的作图等.要能熟练应用控制变量法,明确变量和不变量是解题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 运动越来越快的物体一定受到了力的作用 | |
B. | 物体所受的合力为零时,一定处于静止状态 | |
C. | 物体受力,运动状态一定发生改变 | |
D. | 做匀速圆周运动的物体,一定受到了平衡力的作用 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 篮球受到重力作用,运动状态发生改变 | |
B. | 篮球在上升过程中受到平衡力作用 | |
C. | 篮球落向地面是由于篮球具有惯性 | |
D. | 篮球能继续运动,是因为受到力的作用 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
拉力(钩码总重)F/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
弹簧的长度L/cm | 3 | 3.40 | 3.80 | 4.70 | 4.60 | 5.00 | 5.40 |
弹簧伸长量△L/cm | 0 | 0.40 | 0.80 | 1.70 | 1.60 | 2.00 | 2.40 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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