精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
9.小雷想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关.于是找来额定电流均小于0.6A,额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2,先后接在电源电压恒为6V的电路中,按照如图甲所示的电路开始探究.
(1)请你用笔画线代替导线,根据图甲所示的电路图,
(2)将图乙所示实物图连接完整.

(2)若小雷连接电路后闭合开关,灯几乎不发光,移动滑片也不能改变灯的亮度.原因是他把滑动变阻器的AB(选填“AB”或“CD”)接线柱接入了电路.
(3)小雷排除故障后,按图乙所示的电路继续进行实验:
①闭合开关后,滑片向A(选填“A”或“B”)端移动,使灯发光,测出灯的相关物理量,记录和计算结果如表:
次数电压/V实际功率/W电阻/Ω
11.60.200.328.00
22.50.240.6010.42
32.80.260.7310.77
②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处.
(4)小雷注意到灯的亮度变化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮,它的实际功率越大.
(5)用灯L2替换灯L1重复上面的实验时,需要改变电压表的量程,发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似.
(6)小雷在实验结束后与同学们讨论:
①小乔认为“用表中灯的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”这种说法错误(选填“正确”或“错误”).原因是灯丝的电阻随温度升高而增大.
②小红认为“把灯换成定值电阻,该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系.”你认为这种说法正确(选填“正确”或“错误”).

分析 (1)电压表与灯泡并联,电流表选0~0.6A的量程且串联在电路中,注意正负接线柱的连接;滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中;
(2)灯泡L1几乎不发光,说明电路是通路,但是电流太小,并且移动串联在电路中的滑动变阻器的滑片,灯泡亮度不变,说明电路中的电阻太大,滑动变阻器又不起作用,是滑动变阻器把下面两个接线柱接入电路了.
(3)根据功率的计算公式P=UI可知表中缺少的物理量;
(4)比较灯泡亮度增大时,可以判断灯泡的实际功率,因为灯泡的亮度由灯泡的实际功率决定的;
(5)根据用电器的额定电压选择合适量程的电表;
(6)体电阻大小跟导体长度、横截面积、材料、温度有关;灯丝电阻受温度影响较大,定值电阻阻值受温度影响较小,从温度上考虑;
电流跟电阻和电压同时有关,L1换成定值电阻,电阻一定,可以探究电流跟电压的关系.

解答 解:(1)电压表的负接线柱与灯泡的左接线柱相连,滑动变阻器的任意上方接线柱与电流表0.6的接线柱相连,如下图所示:

(2)闭合开关,灯L1几乎不发光→电路电流太小→电路电阻太大,并且移动滑动变阻器滑片,灯泡亮度不改变,滑动变阻器都接下面A、B两个接线柱.
(3)①闭合开关,滑片P向A端移动,使灯L1发光;
②从表中数据可知,实际功率等于表中前两项之积,由P=UI可知,第二项数据为通过灯泡的电流/A,如下表所示:

次数电压/V电流/A实际功率/W电阻/Ω
11.60.200.328.00
22.50.240.6010.42
32.80.260.7310.77
(4)从实验1→实验2→实验3,灯泡越来越亮,灯泡实际功率越大;
(5)用L2替换L1重复上面的实验时,L2的额定电压是3.8V,需要改变电压表的量程;
(6)灯丝电阻受温度影响较大,灯泡在不同电压下,温度不同,灯丝中电阻不同,计算平均值代表灯丝电阻无意义,该同学忽略了温度对电阻的影响;
②L1换成定值电阻,能保持电阻不变,通过改变电压来改变电流能探究电流跟电压的关系.
故答案为:(1)见上图;
(2)AB;
(3)A;见上表;
(4)越大;
(5)电压;
(6)错误;灯丝的电阻随温度升高而增大;正确.

点评 本题涉及到知识点较多,由电路图连接实物图、电流表量程的选择和连接方式、滑动变阻器接线柱的选择、电路故障的判断、灯丝电阻与温度的关系等,综合性较强;要注意“研究导体中的电流与电压的关系”时需控制电阻的阻值不变.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.首先发现电流磁效应的科学家是(  )
A.
    奥斯特
B.
     赫兹
C.
    麦克斯韦
D.
     法拉第

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.热敏电阻的电阻值随温度的变化而改变,如图甲是通过某热敏电阻的电流与其两端电压的关系图象,小亮同学将此电阻接入如图乙所示的电路,若电源电压为8V,电流表示数为0.04A.求
(1)此状态下该热敏电阻的阻值
(2)此状态下滑动变阻器消耗的电功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)、滑动变阻器(50Ω1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线.如图(甲)是小亮同学没有连接完整的电路.

(1)本实验的实验原理是P=UI.
(2)请你用笔画线代替导线,将图(甲)所示的电路连接完整.
(3)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视B(选填序号).
A.小灯泡亮度           B.电压表示数     C.电流表示数           D.滑动变阻器滑片
(4)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率时,应将滑片P向B端移动(选填“A”或“B“).当小灯泡正常发光时,电流表示数如图(乙)所示,则小灯泡的额定功率是0.5W,此时小灯泡的电阻是12.5Ω.该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有改变灯泡两端的电压和电路中的电流的作用.
(5)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压表示数始终为如图(丙)所示,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于25Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.用一只电压表、一只电流表、一个电池组、滑动变阻器和开关各一个,小灯泡(2.5V)一个,导线若干,可以测出小灯泡的电阻和电功率,且电路连接情况相同.

(1)测小灯泡的电功率的实验原理是(公式):P=UI.
(2)请将图1所示的电路连接完整.
(3)在实验中,电流表和电压表的指示位置如图2所示,那么通过小灯泡L的电流是0.4A,灯L两端的电压是2.5V,灯L的额定功率是1W,其电阻值6.25Ω.  
(4)连接电路时,开关应处于断开状态;滑动变阻器应该将滑片移到d(或b)端;闭合开关后,若想让小灯泡变亮,应将滑动变阻器的滑片向c(或a)端移(选填c或d).
(5)某个小组在实验中,连接好电路,检查后,闭合开关发现,无论怎样移动滑动变阻器,灯不亮,电流表都没有示数,而电压表有示数,造成这种现象的原因可能是B
A.电流表坏了  B.灯泡的灯丝断了或者电灯处接触不良  C.电灯被短路了  D.电压表坏了.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如表是某电热水壶的铭牌,试根据铭牌参数计算
电热水壶
型号SP-356A额定电压220V
额定功率1800W额定频率50Hz
额定容量1.5L
广州市兆利企业有限公司
(1)在额定电压下,通过热水壶的电流是多少?(结果保留2位小数)
(2)在1min内消耗的电能是?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小玲利家用煤气灶烧水,把为1kg、15℃的水烧开(在标准大气压下),求:
(1)在此过程中水需要吸收多少热量?
(2)用额定功率是750W的电热器烧开同样的水,若电能转化为内能的效率是90%,则通电时间是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.下面是日常生活中与压强有关事例的描述,其中不正确的是(  )
A.图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强
B.水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大
C.用注射器把药液注入肌肉是利用了大气压强的作用
D.高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.在测量小灯泡电功率的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω.

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.要求:当滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻变大;连线不得交叉.
(2)本实验的原理是:P=UI.
(3)小宇同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表示数(如图乙所示)为2.2V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑动变阻器的滑片P向B(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(4)小宇同学继续移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U关系图象,根据图象信息可得:
①小灯泡的额定功率是0.5W,还可以得出:小灯泡的实际功率随实际电压的增大而增大(选填“增大”、“减小”或“不变”).
②灯丝电阻随着温度的升高而增大(选填“增大”、“减小”或“不变”),小灯泡正常发光时,其电阻是12.5Ω.

查看答案和解析>>

同步练习册答案