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12.在西昌到成都的T8866次列车上,一乘务员需要把如图所示的手推车前轮推上一个小台阶,请画出他施加在把手E处的最小力F和其力臂L.

分析 要解决此题需要掌握力臂的画法:支点到力的作用线的距离.
同时要掌握杠杆的平衡条件:F1L1=F2L2.根据杠杆的平衡条件,力臂越长越省力.所以要找最小的力,应该首先确定最长的力臂.

解答 解:由题意知,当前轮遇到障碍物时,售货员向下按扶把时,支点在A(接触点),因为此时轮子未转动,和小车是一个整体,所以从E到A点的距离为最长的力臂,然后做力臂的垂线,即为最小的力,如图所示:

故答案为:如图所示.

点评 此题通过日常生活中的常见问题,考查了杠杆平衡条件中最小力的确定.其中支点到作用点的距离即为最长的力臂.此题将所学的知识与实际生活相联系,很具有实际意义.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,实验加试时将火柴头在火柴盒上轻轻划过就能擦燃,从能量转化的角度讲,是将机械能转化为内能能,这是通过做功的方式实现的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.小丽将一杯常温下的水放入正常工作的冰箱冷冻室中,经过较长一段时间后,杯中的水发生了物态变化,下面四个图象中能正确反映这杯水的物态变化过程的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.两个物体分别挂在弹簧测力计上,将它们同时浸没到水中,发现两个弹簧测力计的示数不为零,但减小值相同.由此可以判断(  )
A.两个物体一定处在液体中相同深度
B.两物体所受的浮力相同
C.在水中时,弹簧测力计示数是相同的
D.在空气中,弹簧测力计示数是相同的

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.在图中,A、B是一个连通器的两个上端开口,当用一个管子沿B开口吹气时,A开口一端的液面会下降(选填“上升”、“下降”、“不变”或者“不确定”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示,电源两端电压不变,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器;当滑动变阻器的滑片P滑动时测出电压值、电流值,得出滑动变阻器的功率P和电流I的关系图象如图乙所示,根据图象信息.求:

(1)滑动变阻器的最大值;
(2)R1的阻值和电源电压;
(3)求此电路的最大电功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.如图所示电路,电源电压保持不变,滑动变阻器R1标有“40Ω 1A”,电阻R2=10Ω,小灯泡的额定电压为12V(小灯泡电阻不随温度变化),电流表量程为0~3A,电压表量程为0~3V.当开关S闭合,S1、S2都断开,滑动变阻器的滑片滑动到最右端时,电流表的读数为0.2A;当开关S、S1、S2都闭合,滑动变阻器的滑片滑动到中点时,电流表的示数为1.5A,求:
(1)电源电压;
(2)小灯泡的额定功率;
(3)只闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片,为保证各元件安全,求电阻R2消耗的最大电功率和最小电功率之差.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.在伏安法测定值电阻的实验课中,小京同学通过如图所示电路,测量阻值约为1000Ω的定值电阻R的阻值,在某次实验中伏特表读数为3V,毫安表读数为4mA:
(1)请通过该组实验数据,计算R的阻值;
(2)小京同学发现该计算结果同定值电阻的铭牌上所标的阻值相差较大,经检查发现读数和计算均无误,小京同学在进一步查找原因时看到,电压表的说明书上标有“内阻3kΩ”字样,他请教老师后得知:在某些情况下,为了更精确的测量,实际的电压表不能看成断路,而是当作一个阻值很大的电阻来处理,请你利用小京同学查找出的电压表的内阻阻值,计算出R更准确的阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.小华利用注射器、弹簧测力计设计如图所示装置测量大气压的值.
(1)为完成实验,除了图中给出的器材外还需要的测量工具是刻度尺,用来测量注射器有刻度部分的长度L.(填写测量的物理量及其表示字母)
(2)实验室有甲、乙两个注射器,活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2,若弹簧测力计量程为10N,实验时应选用甲(选填“甲”或“乙”)注射器,理由是弹簧测力计量程为10N,超过了测力计的量程;
(3)实验前,将注射器的活塞推至注射器的底端,用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是排出注射器内的空气.
(4)实验时,水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器的活塞开始滑动时,记下弹簧测力计的示数F.
(5)大气压强的表达式p=$\frac{FL}{V}$.(已知注射器有刻度部分的容积为V)
(6)小华同学发现实验误差较大,请分析实验过程中导致误差的因素有(请写出两条)
①管内空气没有排尽
②拉动时有摩擦力.

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