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14.在温暖季节的清晨,人们在路边的小草上经常可以看到晶莹剔透的露珠,露珠是由于空气中的水蒸气液化(填物态变化名称)形成的,通过露珠还可以看到小草被放大的叶脉,这是光的折射(选填“反射”或“折射”)现象.

分析 物质由气态变为液态叫液化,液化放热;
圆形的透明的露珠,相当于一个凸透镜,利用凸透镜成像的规律即可知道露珠下面的草木叶脉为什么变得更加清晰.

解答 解:①露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的;
②透过露珠,看到露珠下的叶脉放大了,这是由于露珠相当于凸透镜,其作用相当于放大镜,这是光的折射现象.
故答案为:液化;折射.

点评 此题考查液化现象和光的凸透镜成像,体现了物理来源于生活的学习理念,将自然界中的现象与对应的物理知识两者联系在一起,是解决这种类型题目的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.在“阻力对物体运动的影响”的实验中,让小车由静止开始沿斜面滑下,小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置.
(1)实验需要小车进入不同水平面时具有的速度相同,因而木块应从同一斜面的同一高度由静止开始下滑.
(2)小车进入水平面后,在运动过程中受到的一对平衡力是重力和支持力.
(3)实验结论:平面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小得越慢.
(4)进一步推理:如果木块在水平面受到的阻力为零,小车将做做匀速直线运动.
(5)探究过程中主要采用了科学推理法和控制变量法.两种研究方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.小明在探究某一浓度盐水的凝固特点时,画出了该盐水的温度随时间变化的图线如图甲所示.则在结冰的路上撒盐是为了熔点降低(填“升高”或“降低”);小明继续探究盐水导电性的强弱是否与浓度有关,设计了如图乙所示电路,A、B为两块相同的金属板,R为定值电阻.则盐水导电性的强弱是根据电流表示数的大小来判断的,盐水能导电是因为食盐在水中会解离出离子.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,放在水平桌面上的木块甲,重为4N;乙是放在轻质小盘上的砝码,重0.5N,乙通过细绳绕过定滑轮带动甲做匀速直线运动.则甲受到的摩擦力为0.5N,甲的机械能不变;在运动过程中,甲和乙的机械能总量
变小(后两空填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示,将手中的铁丝在同一位置快速地弯折十余次,用手指触摸被弯折的部位,会感觉到弯折部位变热,此现象说明的物理知识是做功可以改变物体的内能.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如图所示,质量为60kg、底面直径为90cm、质地均匀的圆柱体置于水平地面上,该圆柱体底面圆心O到台阶的距离为30cm,现要将其推上台阶,请在图中作出最小推力F,且F=200N.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小明用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙三次实验,实验数据记录如表所示
 次数钩码重/N  钩码上升距离/cm 弹簧测力计示数/N 弹簧测力上升距离/cm 机械效率
 甲 2 10 0.8 3083.3% 
 乙 4 10 1.5 30 88.9%
 丙 6 10 ① 30 ②
(1)实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使钩码升高.
(2)表格中编号①处数据应为2.2,编号②处数据应为90.9(保留至0.1%).
(3)分析数据可得出结论:使用同一滑轮组,提升的物体越重,滑轮组的机械效率越高(选填“高”或“低”).
(4)若将此滑轮组换一种绕线方法,不计摩擦和绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率不变(选填“变大”“变小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.某学习小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测大气压值.

(1)图甲注射器的最大可读容积为20ml,用手指堵住注射器的小孔,发现要拔出活塞很费力,这是因为大气压的作用.
(2)实验时,需要先把注射器的活塞推至注射器底端,目的是排空注射器内部的空气.
(3)然后用橡皮帽封住注射器的小孔,按图乙所示安装好器材,水平向右慢慢地拉动注射器筒,当弹簧测力计的示数增大到F=28N时,注射器中的活塞刚开始滑动,已知活塞的面积是S=2.8×10-4m2,则可求出大气压强P=1×105Pa.
(4)实验时若筒内空气没有排尽,将导致测得大气压值偏小(偏大/偏小/不变);若活塞与注射器内壁间的摩擦较大,将导致测得大气压偏大.(偏大/偏小/不变)

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

16.由于太阳能具有安全、清洁、方便等特点,使得人们越来越广泛地使用它,如图是某太阳能热水器的水箱,水箱内装有质量为50kg的水,如果要使这些水的温度升高30℃,需要吸收多少焦的热量?

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