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    课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验：图1是将一把刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于______产生的；轻拨与重拨刻度尺，则刻度尺发出的声音______不同，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的______发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”），图2是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们既可听到清脆的铃声．当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，______．这个实验能说明______，这个实验得出的结论是用______的方法得到的．
    （1）图1实验中不拨动尺子时，不发声，拨动时就会发声，说明声音是由物体振动产生的；当用不同的力拨动时，尺子的振动的幅度发生了变化，故响度也改变了；当改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动时，声音的频率发生了变化，故音调也发生了变化；
    （2）图2是老师把正在发声的手机悬挂在广口瓶，我们可以听到清脆的铃声．当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小，实验表明声音不能在真空中传播．
    故答案为：物体振动；响度；音调；铃声逐渐变小；声音的传播需要介质；转化．
    练习册系列答案
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    音乐会上，打击乐的阵阵鼓声是由鼓面的______产生的，并经______传入人耳．

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    A．大声呼救
    B．静下来等待营救人员来营救
    C．用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救
    D．见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔．嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生______产生笛声，我们能听到笛声，主要靠______传播，我们根据声音的______来判断这是笛声．

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