【题目】为了探究物体所受重力的大小跟质量的关系，小明找来了三个质量不同的铁块甲、铁块乙、铁块丙．同学们猜想：物体的重力大小与物体的质量成正比．
（1）在实验过程中，需要的测量工具有和 ．
（2）实验数据如下表
分析表中数据，根据是一个定值判断：物体的重力大小与物体的质量成正比．
（3）若要探究重力大小是否与组成物体的物质成份有关，应选取相同而不同的几个物体，分别测出它们的重力大小．
【答案】
（1）天平,弹簧测力计
（2）重力与质量的比值
（3）质量,密度（组成物体的物质）
【解析】为了探究物体所受重力的大小跟质量的关系，在实验过程中，需要用天平测量物体的质量，用弹簧测力计测量物体重力，因此所需测量工具天平和弹簧测力计.
分析表中数据，根据重力与质量的比值是一个定值判断：物体的重力大小与物体的质量成正比.
若要探究重力大小是否与组成物体的物质成份有关，应选取质量相同而组成物体的物质不同的几个物体，分别测出它们的重力大小.
故答案为：(1)天平、弹簧测力计 (2)重力与质量的比值 (3)质量、密度
实验中，用天平测物体质量，用弹簧测力计测物体重力；物体的重力大小与物体的质量成正比，是根据重力与质量的比值一定判断的；选取质量相同而组成物体的物质不同的几个物体，可探究重力大小是否与组成物体的物质成份有关.
教材全解字词句篇系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同作了如图所示的三个实验：
（1）通过观察三次实验时泡沫塑料 ， 显示压力作用的效果；
（2）比较与两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；
（3）比较与 两图实验，说明压力相同，受力面积越小，压力作用效果越明显。
（4）该实验说明了：压力的作用效果不仅与有关还与有关。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图a是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验．
（1）实验过程中，弹簧测力计（必须/不必）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小（大于/等于/小于）弹簧测力计示数．
（2）在三次实验中，滑动摩擦力最大的是（选填“甲”、“乙”或“丙”）．
（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关；比较甲、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”）．
（4）小丽同学对实验装置进行改动，如图b所示，重复实验，发现效果更好．实验中,小丽同学（一定/不一定）要匀速拉动长木板．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下列关于参照物的判断正确的是
A. 歼20在空中穿云破雾，飞行员相对于白云是静止的
B. 山东号航母在大海破浪前行，航母上的船员相对大海是静止的
C. 复兴号高速行驶时，驾驶员相对乘客是静止的
D. 游客攀登泰山时，泰山相对游客是静止的
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】你肯定听过这样一则故事：两个人打架，甲咬了乙的鼻子，告到县衙，县官问甲：“为什么咬别人的鼻子？”甲答：“我没咬，是他自己咬的．”“他的鼻子在嘴之上，怎么咬？”甲答：“站在凳子上咬的．”大家都知道甲在诡辩．
（1）如何用实验的方法驳斥甲的诡辩？
（2）怎样用物理知识驳斥甲的诡辩？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下列说法中，正确的是
A. 物质是由分子组成的，分子又由原子组成，原子是不可再分的最小微粒。
B. 液态物质中的分子由于没有作用力，所以液体没有确定的形状。
C. 在实验中我们不能消灭误差，但却可以减少误差。
D. 纳米材料就是用一种“纳米”做成的材料。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】细心的同学会发现商场里有两种电梯——自动扶梯和垂直升降电梯，自动扶梯表面有凸出的条纹，这是为了 ， 小明搭乘两种电梯时分别记录自己运动路程随时间变化关系如图(a)，他在搭乘垂直电梯(b)与自动扶梯(c)时受到的支持力分别为F1、F2 ， 则F1F2(大于/等于/小于)； 当他站在类似台阶的扶梯(c)上，当随扶梯快运动到楼面时若不小心会向方摔倒(前/后).
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