小刚想测量花生油的密度.用如图所示器材做实验.实验步骤如下:a．移动平衡螺母使横梁平衡,b．油瓶放在左盘.称得瓶和花生油的总质量为150g,c．将一部分花生油倒入量筒中.称得瓶和剩余的花生油的质量为106.8g,d．将天平置于水平桌面上,e．将游码移到标尺左端的“0 刻度线,f．读出量筒中花生油的体积, g. 将器材整理好.(1)将实题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（每空2分，共10分）小刚想测量花生油的密度，用如图所示器材做实验，实验步骤如下：

a．移动平衡螺母使横梁平衡；
b．油瓶放在左盘，称得瓶和花生油的总质量为150g；
c．将一部分花生油倒入量筒中，称得瓶和剩余的花生
油的质量为106.8g；
d．将天平置于水平桌面上；
e．将游码移到标尺左端的“0”刻度线；
f．读出量筒中花生油的体积；
g. 将器材整理好。

（1）将实验步骤按正确顺序排列（用字母表示）： .
（2）请你将测得的结果填入下表.
（3）图乙是他在实验结束后整理器材的情景，其中不规范的操作是 .

瓶和花生油的总质量（g）	瓶和剩余花生油的质量（g）	花生油的质量（g）	量筒中花生油的体积(cm³)	花生油的密度(g/ cm³)
150	106.8

（1）d e a b c f
(2) 43.2 54 0.8
（3）没有用镊子加砝码（用手拿法码）

）在天平的使用时，当通过调节游码无法使得天平平衡时才能利用平衡螺母来调节，同时取放砝码时，为了砝码不受侵蚀，不能直接用手去拿．
据天平的正确使用可知此时不规范的地方是：其一是用手直接加减砝码；其二是没有在通过调节游码无法使得天平平衡时就利用了平衡螺母．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

某实验小组做“测定盐水的密度”实验：（1）有一位同学用自己调好的托盘天平测烧杯和盐水的总质量，操作情况如图所示，其中错误的是：

（a）
（b）
（2）经老师指正过后，重新操作如下：
①在烧杯中盛适量盐水，用天平称出烧杯和盐水的总质量m₁=97g；

②把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，量筒中的盐水体积如图(a)所示，则盐水体积为V= cm³；
③如图(b)，称出烧杯和烧杯中剩余盐水的总质量m₂= g；由此算出量筒中盐水质量m= g；
④计算出盐水的密度

= g/cm³。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

在分组“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验中：
第一组情况如下：
（1）小军同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图A所示，请其中的错误是：
① _________________ ；
② ______________ ；

(2) 小明这组同学先用托盘天平测小石块的质量，步骤如下：
①把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该把平衡螺母向       (选填“左”或“右”)调节，才能使天平平衡；
②天平平衡后，把小石块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是_______________   ___________________________         ，直到天平再次平衡，右盘中的砝码和游砝所处的位置如图B所示，则小石块质量有      g；
(3) 接下来他们用量筒测量小石块的体积，步骤如下：
①在量筒中注入适量的水（如图C所示），读出此时水面所对应的示数V₁；把固体浸没在盛有适量水的量筒中（如图D所示），读出此时水面所对应的示数V₂，则待测固体的体积V＝_________cm³。
②你认为：在上述操作过程中怎样把握注入量筒内水的多少，才是“适量”的？
答：                                                               。
（4）他们测得该小石块的密度为             Kg/m³。
第二组情况如下：
小华那一组的同学已经测出了小石块的质量为m，由于同组同学的不小心，将量筒损坏了，于是他们在没有量筒的情况下设计了如下的方案测量小石块的体积：
①如图E所示，在烧杯中装满水，用调节好平衡的天平测出烧杯与水的总质量为m₁；
②如图F所示，将烧杯取下，用细线系住小石块并将其放入烧杯的水中，等烧杯内的水不再溢出时，将小石块取出，并用抹布将烧杯外的水擦干。
③如图G用天平测出烧杯及其内剩余水的总质量为m₂。
④则小石块的体积V＝___    ___cm³。（用他们所测的物理量表示）

从上图中E到F的操作引起体积的测量值比真实值         （选填“偏大”、“偏小”、“不变”）；请你针对他们第②步到第③步的操作（或上图中F到G的操作）作一点改进，使得测量值更加接近于真实值，写出你的方法：
②
③_____                                                              。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

．实验室里有甲、乙、丙、丁四种量筒，规格如下表，为了量取l00g酒精，应选取哪个量筒较好 ( )

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

在“测定石块密度”的实验中，用已调节平衡的天平测石块的质量时，在天平的左盘内应放入（5）（选填“石块”或“砝码”）。若加减砝码天平仍不平衡，则应该（6）使天平平衡。

天平再次平衡后，盘内砝码情况及游码位置如图14（a）所示，则该石块的质量为（7）克。然后用量筒和水测石块的体积，石块放入量筒后，量筒内水面高度变化情况如图14（b）所示，则该石块的密度为（8）千克/米³。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

在“使用托盘天平和量筒测量某金属块密度”的实验中，
（1）首先把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，应该把平衡螺母向     （填“左”或“右”）调节，才能使天平平衡；
（2）天平平衡后，把金属块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，直到天平再次平衡，此时砝码和游码的位置如图18所示，金属块质量为      g；
（3）用细线拴好金属块，放人盛有适量水的量筒中，结果如图19所示，该金属块的密度为      kg／m³。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

探究：
(1)下面是甲乙两同学，在用天平和量筒测量盐水密度的实验中．设计的两种实验方案：方案一：①用天平称出盛有盐水的玻璃杯的总质量m₁；②把玻璃杯中的一部分盐水倒人量筒中．测出量筒中盐水的体积v；③称出玻璃和杯剩盐水的质量m₂；④p盐水=(m₁一m₂)／v。方案二：①用天平称出空玻璃杯的质量m₁；②在空玻璃杯中倒人适量的盐水，称出它们的总质量m₂；③把玻璃中的盐水倒人量筒中．测出量筒中盐水的体积V；④p盐水=(m₂一 m₁)／V。
你认为方案测出的盐水密度更准确。原因是：在方案中．盐水往量筒中倒．倒不尽，测量盐水的误差较大．所以测出的盐水密度 (选填“偏大”或“偏小”) 。
(2)在“研究杠杆的平衡条件”探究中．有一组同学猜想扛杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”。他们经过实验获得了下列数据：于是．他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们的实验探究过程存在什么问题?

动力F₁/N	动力臂L₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂L₂/cm
4	5	5	4

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

（本题6分）某初级中学的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后，产生了探究马铃薯（俗称洋芋）密度的兴趣。他们经过讨论提出如下猜想：
A．洋芋的密度与品种有关；
B．洋芋的密度与质量有关；
C．洋芋的密度与成熟度有关。
(1)请你根据生活经验，再提出一个猜想：                                  。
(2)为了验证猜想A，需要控制洋芋的      和     ，为此他们从市场上选购了“小紫芋”、“黄心洋芋”和“白心洋芋”三个不同品种的洋芋。
(3)请根据表中数据计算“白心洋芋”密度值为         kg/m³。比较三次的实验数据可以得到结论：                             。

次数	品种	成熟度	质量/kg	体积/cm³	密度/(kg/m³)
1	小紫芋	成熟	20	18	1. 11×10³
2	黄心洋芋	成熟	20	18. 3	1. 09×10³
3	白心洋芋	成熟	20	18. 7

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科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

小君用天平和量筒测量小石块的密度．她在调节天平时，发现指针偏向分度盘中线的右侧，如图甲所示，为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向______端调．然后用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，用量筒测量小石块的体积如图丙所示，则小石块的质量是______g，小石块的体积是______cm³，小石块的密度是______g/cm³．

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