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    实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个（两端电压不变）、电流表和电压表各一只、开关一个、阻值为R0的定值电阻一个、电阻箱（符号
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    ）一个、导线若干．要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验探究：“在并联电路中，当一条支路电阻不变时，并联电路的等效电阻大小随另一支路电阻值变化的情况”．请画出实验电路图，并写出实验步骤．
    （1）将实验电路图画在如图所示方框内：
    （2）实验步骤：①将电路元件如图所示连接组成电路．______．
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    答：（1）实验电路图：实验电路如图所示．
    （2）实验步骤：
    ①将电路元件如图所示连接组成电路．
    ②调节电阻箱连入电路阻值为R1，闭合开关S，记录电阻箱的阻值R1及电流表、电压表的示数I1、U1．
    ③断开开关S，调节电阻箱连入电路阻值增大为R2，闭合开关S，记录R2的阻值和电流表、电压表的示数I2、U2．
    ④仿照步骤③，依次增大电阻箱连入电路阻值，分别为R3、R4…R6，记录R3、R4…R6的阻值和相应的电流表、电压表的示数．
    ⑤利用公式R=
    U
    I
    计算出每次并联电路等效电阻值R并1、R并2…R并6，记录在表格中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，一组同学根据生活经验提出了如下猜想：
    A．浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟深度有关；
    B．浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟排开液体的体积有关；
    C．浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟液体的密度有关．
    实验桌上有如下器材：量程符合实验要求的弹簧测力计一个，一个大水槽里盛有足够深的水，体积相同的若干钩码．该组同学所做的实验过程如图所示．
    （1）钩码浸没在水中时受到的浮力是
    0.2
    0.2
    N；
    （2）比较
    d、e
    d、e
    ，可知猜想A是错误的；
    （3）比较b、c、d，可知猜想
    B
    B
    是正确的；
    （4）完成该实验后，该组同学在此实验的基础上，设计了一个实验来证明：“浸在液体中的物体所受的浮力大小与它排开液体的体积成正比”．请你根据现有器材写出主要的实验步骤．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?通州区二模）实验桌上有如下器材：天平（附砝码）、弹簧测力计、量筒、烧杯各一个：水、细线适量；一大块橡皮泥；体积相同的铜块、铝块和木块各一块．要求从实验桌上选择适当器材，设计实验探究：“物体浸没在液体中时，物体所受浮力的大小与物体的体积的关系”．
    （1）实验步骤：
    （2）根据可能出现的实验现象，得出相应的探究结论：
    物体浸没在液体中时，物体所受浮力的大小与物体的体积有关，物体体积越大，受到的浮力越大
    物体浸没在液体中时，物体所受浮力的大小与物体的体积有关，物体体积越大，受到的浮力越大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、两个电阻箱R1和R2（电路图符号）、导线若干．要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“串联电路的总电阻等于各串联电阻之和”． 请根据上述要求帮助小明画出实验电路图，并写出实验步骤．
    实验电路图：
    实验步骤：
    实验表格：

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?丰台区一模）小芳同学在研究并联电路中的电阻关系之前，想利用手边的器材验证“并联电路中干路电流等于各支路电流之和”这一关系．实验桌上有如下器材：电源一个（电源电压不作为已知）、电阻箱（电路图符号          ）一个、电压表一只、电流表两只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干．请根据上述要求帮助小芳画出实验电路图，并写出实验步骤．
    （1）实验电路图：
    （2）实验步骤：

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源、用大铁钉和漆包线自制的匝数为100匝的电磁铁、电流表、滑动变阻器和开关各一个、导线与大头针若干；小明想利用实验桌上的器材，设计一个实验探究：“电磁铁吸引大头针的个数与电流的关系”．请根据上述要求帮助小明在图所示的虚线框内画出实验电路图，并写出实验步骤．

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