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    1．如图将物理课本按在教室垂直的墙壁上，课本正在匀速下滑，下列说法正确的是（　　）
    A．课本只受重力和手对它的压力
    B．若将课本按在较光滑的窗玻璃上，课本也匀速下滑，则手对它的压力与之前一样大
    C．增加手对课本的压力，课本所受摩擦力会增加
    D．放手之后，课本所受摩擦力不变

    分析 物体做匀速直线运动，受平衡力的作用．

    解答 解：物理课本匀速下滑，所以受平衡力作用，水平方向压力与支持力平衡，竖直方向重力与摩擦力平衡．
    A、课本还受摩擦力和支持力的作用，A错误；
    B、若将课本按在较光滑的窗玻璃上，课本也匀速下滑，此时摩擦力大小不变，仍等于重力，接触面变光滑，因此压力应增大，B错误；
    C、增加手对课本的压力，课本所受摩擦力会增大，C正确；
    D、放手之后，课本所受摩擦力将变为零，D错误．
    故选C．

    点评 本题主要考查了二力平衡条件的应用及影响摩擦力大小的因素，关键能够正确分析课本的受力情况．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．质量、初温都相同的铜块和铝块，吸收相同的热量后再相互接触（c铜＜c铝），则（　　）
    A．热量从铜块传向铝块B．热量从铝块传向铜块
    C．温度从铜块传向铝块D．温度从铝块传向铜块

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．

    （1）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是B．
    （2）实验过程中，依据观察到的有大量的气泡上升到水面破裂开来现象，判定水开始沸腾．为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应停止加热，观察水是否继续沸腾．
    （3）有两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图乙中b、c所示．两图象不同的原因可能是水的质量不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小华进行“探究凸透镜成像规律”的实验．如图所示，实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、两个焦距不同的凸透镜A和凸透镜B、平行光光源（接通电源后可发出平行光）、光具座等器材．
    （1）小华首先测量凸透镜A的焦距：将凸透镜A固定在光具座上50cm刻线处，平行光光源发出平行于透镜主光轴的平行光照射到凸透镜A上，在透镜另一侧移动光屏直到光屏上的光斑最小，如图甲所示，凸透镜A的焦距f1=10.0cm；
    （2）如图乙所示，保持凸透镜A位置不变，将点燃的蜡烛放在光具座上35cm刻线处时，移动光屏，在光屏上可以得到烛焰倒立、放大的实像（选填“虚”、“实”）；
    此成像特点常应用在幻灯机（选填“放大镜”、“照相机”或“幻灯机”）上；
    （3）保持蜡烛位置不变，小华用焦距为f 2的凸透镜B替换凸透镜A，将凸透镜B固定在光具座上50cm刻线处．通过移动光屏，在光屏上得到烛焰倒立、缩小的像．由此现象可以判断：凸透镜A和凸透镜B的焦距大小关系为f 1大于f 2（选填“小于”或“大于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    16．如图所示，跳伞运动员在空中匀速直线下降，就这一过程，下列关于跳伞运动员的分析正确的是（　　）
    A．所受合力为零B．机械能始终保持不变
    C．重力势能减小，动能增加D．运动员受到的一定是平衡力

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列与如图所示实物图对应的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．为了减少环境噪声对课堂的干扰，下列方法可行的是（　　）
    A．打开教室窗户B．学生戴上耳罩
    C．在教室周围植树D．教室内安装噪声监控器

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小宝看到南昌到井冈山高速公路旁的限速牌如图甲所示，小宝猜想限速的原因可能是车辆的动能越大，发生交通事故的后果越严重．
    （1）探究小宝的猜想，如图乙所示，让铁球从斜面上滚下撞击木块，记录的实验数据如下表：
    序号铁球质量m/g铁不计球起始高度h/cm木块被撞击后移动的距离s/cm
    11001015
    21002026
    32002041

    ①为了使铁球到达斜面底端时速度相同，小宝将质量不等的铁球从斜面的同一（填“同一”或“不同”）高度释放；
    ②物理学中将不易直接测量的量转换为可感知、可度量的量，这种研究方法叫转换法．实验时铁球从斜面上释放，通过改变铁球的质量、速度，比较木块被撞击后运动的距离来反映铁球动能的大小．
    ③探究动能与速度、质量的关系，综合表中的实验数据可得出的结论是速度越大，质量越大，动能就越大．
    （2）下列实例中也运用了转换法的是C．
    A．推导密度公式
    B．认识电流时，用水流进行类比
    C．用吸引大头针的数目来判定电磁铁磁性的强弱
    （3）小宝通过互联网找到一幅车的质量与限制车速关系的坐标图象，如图丙所示，由图可知车辆的质量越大，限制车速越小（填“越大”或“越小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下面是李明同学对身边的一些电器工作情况进行的观察和分析．其中正确的是（　　）
    A．马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的
    B．电蚊拍中的灭蚊电网和照明灯可以单独工作，它们是并联的
    C．家用汽车的两个远光灯是由一个开关控制的，它们是串联的
    D．豆浆机在磨豆浆的同时还在加热，加热电阻丝和电动机是串联的

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