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    在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、导体的电阻和通电时间关系”的实验中，实验装置如图所示，两烧瓶A、B中煤油质量相等，两只温度计的示数相同，电阻丝的阻值R1＞R2．
    （1）烧瓶中不装水而装煤油，是因为水的比热容较______ （选填“大”或“小”）．开关接在干路，是为了控制______相同．
    （2）闭合开关后，发现B中温度计的示数上升较快．则B中电阻丝放出的热量比A中放出的热量______（选填“多”或“少”）．
    由此得出结论：当导体两端的电压和通电时间相同时，导体电阻越大，导体产生的热量越______ （选填“多”或“少”）．
    （3）电烘箱高温和低温两档的调节是通过改变接入电路的电阻丝的长度来实现的．由上述实验可知：低温档接入电路的电阻丝比高温档要______（选填“长”或“短”）一些．

    【答案】分析：（1）为了便于观察实验现象，温度变化越明显越好，应从煤油和水两者的物理特性进行选择；为了控制R1和R2通电时间的相同，将开关接在干路．
    （2）实验时，电流通过电阻丝做功，消耗电能转化为内能，产生的热量，被煤油吸收，煤油吸收热量温度升高；通过温度计的示数变化反应电流产生的热量多少，哪个温度上升得快哪个放出的热量就多．
    由题目可知“两烧瓶A、B中煤油质量相等”“导体两端的电压和通电时间相同”，只有电阻阻值的大小影响了导体产生热量的多少．
    （3）由“低温档”可知其温度上升的慢，说明消耗电能转化为内能，产生的热量少，从而可知电流通过电阻丝做功少，根据W=Pt=UIt=，可得出结论．
    解答：解：（1）因煤油比水具有较小的比热容，故用煤油比用水更容易看出温度的变化；为了能更准确地控制R1和R2通电时间的相同，将开关接在干路上．
    故答案为：大；通电时间．
    （2）通电后电流通过电阻丝做功，产生热量使煤油的温度升高，通过观察温度计的示数大小来判断电流产生的热量的多少，发现B中温度计的示数上升较快．则说明B中电阻丝放出的热量比A中放出的热量多；
    由题目可知“导体两端的电压和通电时间相同”，只有电阻丝的阻值R1＞R2．所以可得出结论：当导体两端的电压和通电时间相同时，导体电阻越大，导体产生的热量越少．
    故答案为：多；少．
    （3）根据 W=Pt=UIt=，可知为了节省电能接入电路中的总电阻要大，从而使电能转化为内能较少，产生的热量较少，温度较低．
    故答案为：长．
    点评：本题考查了学生对焦耳定律、并联电路的电压关系的了解和掌握，综合性强，属于中考必考的探究实验题型．近几年对实验过程及实验原理的考查要多于对实验结论的考查，故在实验中要注重对实验原理的理解．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

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    （1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，小明选用煤油而不用水做实验，主要是由于
     
    ．
    （2）实验中，乙瓶中的温度计示数升高的快，由此得出的实验结论是
     
    ．
    （3）若乙瓶中的温度计示数变化了10℃，镍铬合金丝消耗了3.3×10-3kW?h的电能，烧瓶中煤油的质量是
     
    ．[已知c煤油=2.1×103J/（kg?℃），不计热损失]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、电阻和通电时间关系”的实验中，实验装置如图所示，两烧瓶A、B中煤油质量相等，两只温度计的示数相同，电阻丝的阻值R1＞R2．
    （1）在这个实验中，电流产生热量的多少是通过
    温度计示数的变化
    温度计示数的变化
    体现出来的．实验中采用这种电路连接方式的目的是
    控制电阻丝两端的电压相等
    控制电阻丝两端的电压相等
    ．
    （2）烧瓶中不装水而装煤油，是因为水的比热容较
    大
    大
    ．开关接在干路上，是为了控制
    通电时间
    通电时间
    相同．
    （3）闭合开关后，发现B中温度计的示数上升较快，则B中电阻丝放出的热量比A中放出的热量
    多
    多
    ，由此得出的实验结论是
    在导体两端的电压和通电时间相同时，导体的电阻越大，导体产生的热量越少
    在导体两端的电压和通电时间相同时，导体的电阻越大，导体产生的热量越少
    ．
    （4）实验中有同学提议利用该装置“比较水和煤油的吸热能力”，则他们应将其中的一个烧瓶中的煤油换成
    质量
    质量
    相等的水，并使A、B两烧瓶中金属丝的电阻
    相等
    相等
    ．
    （5）若B瓶中的温度计示数变化了10℃，电阻丝R2消耗了3.15×10-3kW?h的电能，则烧瓶中煤油的质量是
    0.54kg
    0.54kg
    ．[已知c煤油=2.1×103J/（kg?℃），不计热损失]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、电阻和通电时间关系”的实验中，实验装置如图所示，两烧瓶A、B中煤油质量相等，两只温度计的示数相同，电阻丝的阻值R1＞R2．
    （1）在这个实验中，电流产生热量的多少是通过________体现出来的．实验中采用这种电路连接方式的目的是________．
    （2）烧瓶中不装水而装煤油，是因为水的比热容较________．开关接在干路上，是为了控制________相同．
    （3）闭合开关后，发现B中温度计的示数上升较快，则B中电阻丝放出的热量比A中放出的热量________，由此得出的实验结论是________．
    （4）实验中有同学提议利用该装置“比较水和煤油的吸热能力”，则他们应将其中的一个烧瓶中的煤油换成________相等的水，并使A、B两烧瓶中金属丝的电阻________．
    （5）若B瓶中的温度计示数变化了10℃，电阻丝R2消耗了3.15×10-3kW?h的电能，则烧瓶中煤油的质量是________．[已知c煤油=2.1×103J/（kg?℃），不计热损失]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、电阻和通电时间关系”的实验中，实验装置如图19所示，两烧瓶A、B中煤油质量相等，两只温度计的示数相同，电阻丝的阻值R1>R2。

    （1）在这个实验中，电流产生热量的多少是通过_____________________体现出来的。实验中采用这种电路连接方式的目的是　　　　 　　 　　。

    （2）烧瓶中不装水而装煤油，是因为水的比热容较　　 。开关接在干路上，是为了控制　 　　　　相同。

    （3）闭合开关后，发现B中温度计的示数上升较快，则B中电阻丝放出的热

    量比A中放出的热量　　　 ，由此得出的实验结论是_______________　　　　　　　　　　　。

    （4）实验中有同学提议利用该装置“比较水和煤油的吸热能力”，则他们应将

    其中的一个烧瓶中的煤油换成　　　 相等的水，并使A、B两烧瓶中金属丝的电阻　　　　 。

    （5）若B瓶中的温度计示数变化了10℃，电阻丝R2消耗了3.15×10-3kW·h的电能，则烧瓶中煤油的质量是________。[已知c煤油=2.1×103J／(kg·℃)，不计热损失]

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省泰州市海陵区九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、电阻和通电时间关系”的实验中，实验装置如图所示，两烧瓶A、B中煤油质量相等，两只温度计的示数相同，电阻丝的阻值R1＞R2．
    （1）在这个实验中，电流产生热量的多少是通过______体现出来的．实验中采用这种电路连接方式的目的是______．
    （2）烧瓶中不装水而装煤油，是因为水的比热容较______．开关接在干路上，是为了控制______相同．
    （3）闭合开关后，发现B中温度计的示数上升较快，则B中电阻丝放出的热量比A中放出的热量______，由此得出的实验结论是______．
    （4）实验中有同学提议利用该装置“比较水和煤油的吸热能力”，则他们应将其中的一个烧瓶中的煤油换成______相等的水，并使A、B两烧瓶中金属丝的电阻______．
    （5）若B瓶中的温度计示数变化了10℃，电阻丝R2消耗了3.15×10-3kW?h的电能，则烧瓶中煤油的质量是______．[已知c煤油=2.1×103J/，不计热损失]．

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