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如图是一个同学探究物质熔化时根据测量结果描绘的温度-时间图象,由图可知:
(1)该物质固态时的比热容    该物质液态时的比热容(选填“大于”、“等于”、或“小于”);
(2)该物质    (填“是”或“不是”)晶体;
(3)该物质在熔化过程中内能   
【答案】分析:(1)通过比较图象中相同时间内温度变化的多少,可判断升温的快慢,要其他条件相同时,物体升温越快,说明比热容越小;
(2)通过图象判断晶体与非晶体关键看这种物质是否有一定的熔点.
(3)物质吸收热量,因此,它的内能也在不断增大.
解答:解:(1)比较图象中AB段和CD段可以看出,在时间相同时,AB段温度升高快,说明这种物质在固态时升温快,同时也表明固态时的比热容小于液态时的比热容.
(2)读图可知,该物质的熔化图象有一段呈水平,说明有一定的熔点,属于晶体;
(3)虽然在熔化过程中温度并没有升高,但它一直在吸收热量,因此,它的内能也在不断增大.
故答案为:(1)小于;(2)是;(3)增大.
点评:对晶体与非晶体的区分,关键要找是否有一定的熔点;本题的难点是通过分析图象,比较固态与液态时物质升温的快慢,进而根据对比热容的理解比较其大小
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小明同学在探究凸透镜成像”的实验中
(l)将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜焦距约是
10
10
cm.
(2)如图是小明“探究凸透镜成像规律”的实验装置图:如果你是他的合作者,请你帮他指出该装置中的两处错误:①
光具座上没有依次放蜡烛、凸透镜、光屏
光具座上没有依次放蜡烛、凸透镜、光屏
;②
蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心没有在同一高度
蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心没有在同一高度

(3)错误改正后,小明将凸透镜固定在50cm处,小明将点燃的蜡烛放在10cm处,移动光屏,在屏上得到清晰的倒立、
缩小
缩小
的实像.
(4)小明继续将点燃的蜡烛靠近凸透镜,当烛焰移至35cm 处,移动光屏,在屏上得到清晰的倒立、
放大
放大
的实像,
投影仪
投影仪
(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)应用这一原理制成.
(5)小明将点燃的蜡烛放在40cm处,发现无论怎样移动光屏,在光屏中心只能看到一个大小不变的圆形光斑,你认为可能出现的原因应该是
蜡烛放在凸透镜的焦点上,烛焰射出的光线经凸透镜之后变为平行光
蜡烛放在凸透镜的焦点上,烛焰射出的光线经凸透镜之后变为平行光

(6)小明在实验中发现:当物距在不断的减小的过程中,成像性质发生改变的两个转折点是
二倍焦距
二倍焦距
一倍焦距
一倍焦距

(7)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时,小明用不透明的纸挡住透镜上半部分,则光屏上所成的像
完整
完整
(选填“完整”或“不完整”),像的明暗将
变暗
变暗

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是小明“探究平面镜成像特点”的实验装置.实验室提供了如下器材:①厚为2mm的茶色玻璃;②厚为8mm的透明玻璃;③直尺;④光屏;⑤两个完全相同的棋子;
(1)探究活动中应选用的玻璃板是
(填序号).
(2)实验时,小明应在
A
A
(填“A”或“B”)侧观察棋子A经玻璃板所成的像.
(3)在实验中,直尺的作用是便于比较
像与物到玻璃板距离
像与物到玻璃板距离
的关系;
(4)在玻璃板前放一个棋子A,在玻璃板后面移动棋子B,直到与棋子A的像完全重合为止,这样做的目的既确定了像的位置又验证了
像与物大小相等
像与物大小相等

(5)当棋子B与棋子A的像完全重合时,移去棋子B,在原位置放一光屏,光屏上看不到棋子A的像,说明平面镜成的

(6)做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识,其中不正确的是
D
D

A.将棋子向玻璃板靠近,像的大小不变
B.将棋子和像所在的位置用直线连接,连线跟玻璃板垂直
C.当棋子与玻璃板的距离为10cm时,像和物相距20cm
D.将玻璃板换成平面镜,成像更清晰,更有利于进行成像特点的探究.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明同学在探究凸透镜成像”的实验中
(l)将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜焦距约是________cm.
(2)如图是小明“探究凸透镜成像规律”的实验装置图:如果你是他的合作者,请你帮他指出该装置中的两处错误:①________;②________.
(3)错误改正后,小明将凸透镜固定在50cm处,小明将点燃的蜡烛放在10cm处,移动光屏,在屏上得到清晰的倒立、________的实像.
(4)小明继续将点燃的蜡烛靠近凸透镜,当烛焰移至35cm 处,移动光屏,在屏上得到清晰的倒立、________的实像,________(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)应用这一原理制成.
(5)小明将点燃的蜡烛放在40cm处,发现无论怎样移动光屏,在光屏中心只能看到一个大小不变的圆形光斑,你认为可能出现的原因应该是________.
(6)小明在实验中发现:当物距在不断的减小的过程中,成像性质发生改变的两个转折点是________和________.
(7)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时,小明用不透明的纸挡住透镜上半部分,则光屏上所成的像________(选填“完整”或“不完整”),像的明暗将________.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年新疆博尔塔拉州精河县八十二团中学八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明同学在探究凸透镜成像”的实验中
(l)将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜焦距约是______cm.
(2)如图是小明“探究凸透镜成像规律”的实验装置图:如果你是他的合作者,请你帮他指出该装置中的两处错误:①______;②______.
(3)错误改正后,小明将凸透镜固定在50cm处,小明将点燃的蜡烛放在10cm处,移动光屏,在屏上得到清晰的倒立、______的实像.
(4)小明继续将点燃的蜡烛靠近凸透镜,当烛焰移至35cm 处,移动光屏,在屏上得到清晰的倒立、______的实像,______(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)应用这一原理制成.
(5)小明将点燃的蜡烛放在40cm处,发现无论怎样移动光屏,在光屏中心只能看到一个大小不变的圆形光斑,你认为可能出现的原因应该是______.
(6)小明在实验中发现:当物距在不断的减小的过程中,成像性质发生改变的两个转折点是______和______.
(7)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时,小明用不透明的纸挡住透镜上半部分,则光屏上所成的像______(选填“完整”或“不完整”),像的明暗将______.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省无锡市江阴市夏港中学八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图是小明“探究平面镜成像特点”的实验装置.实验室提供了如下器材:①厚为2mm的茶色玻璃;②厚为8mm的透明玻璃;③直尺;④光屏;⑤两个完全相同的棋子;
(1)探究活动中应选用的玻璃板是______(填序号).
(2)实验时,小明应在______(填“A”或“B”)侧观察棋子A经玻璃板所成的像.
(3)在实验中,直尺的作用是便于比较______的关系;
(4)在玻璃板前放一个棋子A,在玻璃板后面移动棋子B,直到与棋子A的像完全重合为止,这样做的目的既确定了像的位置又验证了______
(5)当棋子B与棋子A的像完全重合时,移去棋子B,在原位置放一光屏,光屏上看不到棋子A的像,说明平面镜成的______像
(6)做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识,其中不正确的是______
A.将棋子向玻璃板靠近,像的大小不变
B.将棋子和像所在的位置用直线连接,连线跟玻璃板垂直
C.当棋子与玻璃板的距离为10cm时,像和物相距20cm
D.将玻璃板换成平面镜,成像更清晰,更有利于进行成像特点的探究.

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