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    如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（   ）


     B

    【解析】本题考查增大摩擦的方法，增大摩擦可以通过增大压力或增大接触面的粗糙程度或用滑动代替滚动的方式来实现。A、D项中的措施均可使两物体间脱离接触，可以减小摩擦；C项中的措施是通过变滑动为滚动以减小摩擦；B项中的措施是通过增大接触面的粗糙程度以增大摩擦的，本题应选B。


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    小张看到鸡蛋浮在盐水面上，如图所示，他沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉。在此过程中，鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像可能是下图中的（    ）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小强在立定跳远起跳时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是 ________  的。离开地面后，由于         ，他在空中还能继续向前运动。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    老师讲了“物质的密度”这节知识后，小明和小楠对他们都喜欢吃的柑橘的密度感兴趣了，他们拿出一个柑橘，决定想办法测出它的密度。

    ⑴将托盘天平放在__________桌面上，将标尺上的游码移到零刻度处，发现指针偏向分度盘的右侧，如图甲所示，此时应将平衡螺母向____ (选填“左”或“右”)端调节，直到指针指向分度盘的中央。

    ⑵小楠用天平测量柑橘的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图乙所示，则柑橘的质量是______g，若小楠再将柑橘浸没在水中测得它的体积为230cm3，则柑橘的密度为__________kg/m3。

    ⑶如果小楠做实验时，是先将柑橘浸没在水中测出柑橘的体积，再用天平测出柑橘的质量，则这样测得的柑橘密度比真实值______ (选填“偏大”或“偏小”)，其原因是______________。

    ⑷实验完成后，小明问小楠是如何测出柑橘体积的，于是小楠将柑橘擦干净，又取出小烧杯、量筒、溢水杯和牙签等。小楠先将溢水杯装满水，接着小楠的做法是： 。

    ⑸小明在思考，小楠的做法也存在不妥之处，你认为不妥之处是： 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图所示。


    ⑴他第三次测得物体的质量如图b中砝码和游码所示，其结果m3＝ g。

    ⑵请按照图a的顺序写出对应的实验步骤：

    第一步： 。

    第二步： 。

    第三步： 。

    ⑶请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为_________N。当弹簧测力计的示数增大为4N时，该物体受到的摩擦力为_________N。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长木板等。


    （1）采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是 。

    （2）为解决上述问题，小娟对实验装置进行了改进，用图乙所示的装置进行实验，解决了上述问题，这是因为 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列数据与实际情况相符的是（   ）

    A.人沐浴时水的温度是60℃                        B.人正常步行的平均速度是10m/s

    C.一名中学生从二楼匀速下到一楼重力做的功约150J  D.你手中的物理试卷的宽度约为26cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2012•鄂尔多斯）如图所示，将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 　　．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于 　　

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