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10.下列有关力的说法中,正确的是(  )
A.力的作用效果一定是使物体改变形状
B.受力物体同时也会给施力物体一个力的作用
C.力的作用效果一定是使物体的运动状态发生改变
D.施力物体不会受到力的作用

分析 力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的,力可以改变物体的形状,也可以改变物体的运动状态.

解答 解:A、力的作用效果有两个:可以改变物体的形状,也可以改变物体的运动状态,故A错误;
B、物体间力的作用是相互的,故受力物体同时也会给施力物体一个力的作用,故B正确;
C、力的作用效果有两个:可以改变物体的形状,也可以改变物体的运动状态,故C错误;
D、物体间力的作用是相互的,故受力物体同时也会给施力物体一个力的作用,故D错误.
故选B.

点评 本题考查了力的基本概念的理解,以及力的作用相互性、力的作用效果的掌握,属基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.下表为小华同学在“测定液体密度”的试验中记录的数据,根据表中的数据可知液体的密度是1g/cm3,容器的质量为90g
试验次数  2
 液体体积/cm3 1625  3340 
液体与容器总重/g  106 115 123130 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的电灯、开关和插座接入家庭电路中.
(2)为节约电能,在居民楼的楼道中,装有由声控开关和光控开关共同控制的楼道灯.夜晚,当有人走动发出声音时,电路接通,灯亮;经过一两分钟后,开关内部的延时装置就把电路断开,灯灭.白天,无论发出多大的声音,灯也不亮.请将图乙中的器材连成符合楼道灯要求的电路.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示是某校初三(1)班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置.
(1)若发现杠杆在使用前右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向左调节;也可将杠杆左端的平衡螺母向左调节.此后在整个实验过程中,是否还要再旋动两侧的平衡螺母?不要.
(2)一实验小组得到的两组数据如表所示:
实验序号动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
1220110
21824
这两组数据中,实验序号为1的一组肯定有错误.经检查,发现是测量动力臂时读错了,动力臂的实际值为5cm.
(3)另一实验小组的同学获得的数据如表所示:
动力F1/N动力臂l1/cm阻力F1/N阻力臂l1/cm
4554
他们得出的结论是:“动力+动力臂=阻力+阻力臂”,你认为他们的实验存在什么问题?他们只从一次是研究得出结论具有偶然性,不具有普遍性,实验结论必须在多次试验的基础上得出.单位不同的两个物理量不能相加.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.有三个相同的杠杆,杆上每小格为0.1m,保持弹簧秤上的读数不变,三个杠杆分别在F1,F2,F3的作用下处于平衡状态,如图所示.这三个力中最小的是(  )
A.F1B.F2C.F3D.无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.声速跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关,15℃时空气中的声速是340m/s.在屋子里说话比旷野里听起来响亮,这是因为回声使原声得到加强的缘故.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,甲、乙、丙三个容器底面积都相同、高度也相同,如果三个容器都装有同种液体,试比较:
(1)各容器底面所受的液体压强P,P,P的大小关系是p=p=p
(2)液体对各容器底面的压力F,F,F的大小关系是F=F=F
(3)如果各容器本身所受重力不计,三个容器底面对水平桌面的压强P′,P′,P′的大小关系是F′<F′<F′

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.某同学测一木板长度的记录数据分别为14.51dm、14.53dm、14.54dm.试指出他所用刻度尺的最小刻度是1cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.关于温度、热量、热运动和内能的相互关系,下列说法正确的是(  )
A.物体内能增加,其温度一定升高
B.物体的温度升高,一定是吸收了热量
C.物体内能增加,一定是吸收了热量
D.物体温度升高,分子热运动加快,内能一定增加

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